简介：摘要：针对高职学生学习自主性差，缺乏自我思考能力的特点，在《温病学》教学过程中应用启发式教学方法能够使教师更好地进行教学语言的表达，并通过鼓励学生进行独立思考，进一步培养学生发现问题并解决问题的能力，最终实现学生综合知识应用能力的提升，以达到建立学生的中医思维，培养中医经典高素质卫生人才的目标。
启发式教学法在《温病学》教学中的应用
