简介：摘要：在教育领域，顶层设计的不断完善也促进了职业教育与普通教育的融通发展。政府出台了一系列相关政策和措施，通过改革职业教育体系、推动职业教育与普通教育的衔接，实现了职业教育与普通教育的无缝对接。职业教育改革也在持续深化，推动了职业教育与普通教育的融通模式的创新。改革措施包括改革职业教育课程设置，提高职业教育的质量和水平，为学生提供更多的就业机会和发展空间。然而，职业教育与普通教育的融通发展面临资金不足的问题。由于职业教育的需求量较大，但投入的资金相对有限，导致了职业教育与普通教育的融通发展进程受到了一定的制约。

简介：摘要：在构建以技能为核心的社会蓝图中，顶尖技术人才构成了其根基，对于推动经济社会向高品质发展迈进而言，他们扮演着至关重要的角色。目前我们在培育这类人才方面面临着诸多挑战，比如技能形成的体系尚不完善、教育资源的更新速度跟不上时代步伐、以及技能相关的文化氛围尚未成熟。鉴于此，在技能导向的社会中，培育高技能人才的策略应当包括：政府要起到引领作用，强化技能形成的制度构建；重视提升技术人才的培育品质，并优化技能人才的评审机制；同时，要加强精神文化的培养，打造一个充满技能气息的社会环境。

简介：摘要：“全国职业教育大会创造性地提出了建设技能型社会的理念和战略，加快建设国家重视技能，社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的技能型社会。”中职教育作为职业教育的基础重地，在构建技能型社会中理应发挥作用，将技能型社会的理念贯穿于教育教学的始终。众所周知，实训课是中职专业课的重中之重，是学生在校学习技能、拥有技能的关键环节。而在技能型社会的视域下，实训课不仅要培养学生的实践能力、巩固专业基础知识，更要注重培养学生的创新思维、涵养学生的职业道德与职业精神，培养学生的合作意识和团队协作精神，引导和促进学生实现学生到企业人的无缝对接，促使学生毕业后快速融入企业。

简介：摘要：职业教育现代化的引擎源自于一支卓越的“双师型”教育人才团队，而他们的培育与提升是实现这一目标的基石。本文立足于先前的研究成果，深度剖析了职业学校中“双师型”教师的学历背景、企业实践经验以及培训现状，同时着重探讨了培养此类教师的迫切需求。通过对当前存在问题的洞察，如“双师”定义的统一、目标设定的全局视野、激励机制的强化以及政校企合作模式的优化，本文提出了一系列策略来推动职业院校“双师型”教师的高质量培养与培训，从而有力地推动职业教育“双师型”教师队伍建设的进程。