简介:摘要:本论文研究了小学语文大单元教学中学习任务群的设计与实施。通过文献综述和实证研究的方法,本研究探讨了学习任务群在语文教学中的重要性,并提出了一种有效的学习任务群设计与实施模式。研究结果表明,学习任务群设计与实施能够促进学生的主动学习和综合能力的提升,对于提高语文教学效果具有重要意义。
简介:【摘要】 随着经济全球化的发展以及互联网的全面覆盖,跨境电子商务成为重要的国际贸易模式。该行业对于懂英语、会交流、了解商务知识以及跨文化知识的人才需求量不断增加。本文从跨境电商直播行业的现状出发,通过对该行业务对英语人才的需求进行分析,提出跨境电商英语人才培养策略。
简介:[摘要]品格教育的关键时期在学前阶段。品格教育能帮助幼儿树立正确的是非观念,让良好的行为习惯不断内化为让幼儿受益终生的良好品格。幼儿园阶段融入社会主义核心价值观教育,为幼儿打造良好的社会主义核心价值观教育环境,利于培养幼儿优秀行为习惯,树立正确价值观念,在启蒙阶段培养幼儿的良好道德品质,使幼儿从小认识到社会主义核心价值观的重要性,在成长初期就具有初步价值认同,为其全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
简介:摘要:目的 分析在学龄儿童开展“知信行”口腔保健教育护理改善口腔健康的作用。方法筛选芒市6-9岁到我科行窝沟封闭的1046例学龄儿童进行分组研究,时段2023年1月至2023年12月。其中523例归入对照组实施常规护理,另523例归入观察组实施“知信行”口腔保健教育护理。从学龄儿童及家长口腔保健知识与行为、口腔疾病发生情况对两组干预效果进行评价。结果 对比学龄儿童及家长口腔保健知识评分、口腔保健行为评分,两组干预后相比组内干预前均出现大幅升高(P<0.05);而观察组上述评分较对照组上升趋势更显著(P<0.05)。对比龋齿、牙石、牙龈出血、口腔溃疡发生情况,观察组相比对照组其总发生率下降趋势更显著(P<0.05)。结论 在学龄儿童开展“知信行”口腔保健教育护理,可明显提升学龄儿童及家长口腔保健知识与行为,更好地预防口腔疾病发生。
简介:摘要:目的:探讨安宁疗护在老年肿瘤临终患者中的应用效果,结合患者的心理应激反应及疼痛症状进行评价。方法:选取我院2019年1月—2022年10月期间收治的42例老年肿瘤临终患者作为研究对象,分为观察组(安宁疗护)、对照组(常规护理)各21例,对比两组患者的护理效果。结果:观察组患者在护理后的SCL-90评分、疼痛VAS评分、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分低于对照组(P<0.05),观察组患者的护理满意度以及护理后的QLQ-C30评分高于对照组(P<0.05)。结论:在老年肿瘤临终患者的临床护理中,实施安宁疗护,能够有效缓解其心理应激反应,减轻其疼痛症状,让患者舒适、安心的度过最后的生命时光。