简介：摘要：随着经济社会的发展，人们对电力输送的质量与效率的要求愈加提高，目前10kV配电线路在应用过程中，存在受其他因素影响严重，容易受损等问题。基于此，本文对电力系统10kV配电线路设计要点进行深入研究，以供参考。

简介：摘要：配电网中10kV配电线路是路径最长的，并且直接与电力用户进行连接。其主要作用是为城乡居民供电，所以其应用范围是非常广泛的;但由于点多面积广，不同区域的输配电实际情况很有可能存在很大的差别，所以各地区的故障率是比较高的，一般的故障有倒杆断线、短路问题。故障率高就会严重影响居民的正常生活用电与企业的正常运营，随着用户对用电质量要求不断地提高，怎样才能保证供电的质量是我们必须要考虑的非常重要的问题。

简介：摘要：随着城市化进程的加快，电力电缆绝缘性能好、耐高温、安装方便、维护工作量少的优点日益凸显，在中低压配电网建设中得到了广泛的应用。随着电缆线路占比的提升，由于设备选型、施工质量、外破等原因造成的电缆故障数量逐年上升，严重影响了供电企业的可靠供电。本文就一起电缆故障案例进行认真分析，查找原因，提出整改措施并实施，提升电缆线路的安全运行水平。

简介：摘要：在新课改的影响下，初中语文教学中的情感教育变得越来越重要。其不仅是新课改下的基本内容之一，同时也是初中语文的必然发展方向。随着素质教育改革的不断深入，多数初中院校都充分认识到了语文教学中情感教育的重要性，并积极运用科学、合理的方法采取相应措施进行改革与创新。

简介：摘要：近年来，BIM技术逐步在水利水电行业得到广泛的推进和应用。水利水电工程以其复杂的地形、地质、场地、道路、水文等外部条件和结构复杂、个体差异大、专业类别多、标准化程度低等结构特点,在应用 BIM 技术方面存在较大难度。BIM技术指的利用三维技术、CAD技术等，共同形成的多维模型信息化技术。该技术主要被应用于施工项目中，在其设计、建设以及管理中均能被广泛应用。BIM技术贯穿到施工项目运行的全过程，能让施工人员了解施工的周期以及相关信息，并能通过数字工程的模拟工程展示施工过程的实施状态，为工程角色、设计以及建设等工作提供数据支持。

简介：摘要：土木工程作为建筑领域的基础工程项目，应重视具体项目的稳定性与承载力。结构加固施工环节应该严格考虑建筑物的结构稳固性，利用横截面积增大加固技术、置换混凝土加固技术等完成结构施工。地基加固施工环节利用注浆法对软土地基进行加固，在基础地基建设完毕后，采用加强筋地基方式进行建设工作。土建施工进行加固是保证建筑物稳定性的前期工程，重视加固技术的应用可提升建筑物的抗倾性，具体技术应用环节应根据地基工程地质状况进行调整。

简介：摘要：土木工程作为建筑领域的基础工程项目，应重视具体项目的稳定性与承载力。结构加固施工环节应该严格考虑建筑物的结构稳固性，利用横截面积增大加固技术、置换混凝土加固技术等完成结构施工。地基加固施工环节利用注浆法对软土地基进行加固，在基础地基建设完毕后，采用加强筋地基方式进行建设工作。土建施工进行加固是保证建筑物稳定性的前期工程，重视加固技术的应用可提升建筑物的抗倾性，具体技术应用环节应根据地基工程地质状况进行调整。

简介：摘要：土木工程作为建筑领域的基础工程项目，应重视具体项目的稳定性与承载力。结构加固施工环节应该严格考虑建筑物的结构稳固性，利用横截面积增大加固技术、置换混凝土加固技术等完成结构施工。地基加固施工环节利用注浆法对软土地基进行加固，在基础地基建设完毕后，采用加强筋地基方式进行建设工作。土建施工进行加固是保证建筑物稳定性的前期工程，重视加固技术的应用可提升建筑物的抗倾性，具体技术应用环节应根据地基工程地质状况进行调整。

简介：摘要：我国城镇建设得到了全面的提高，建筑行业的发展空间也在逐渐增大。由于土木工程的主材料是钢筋、水泥等，因此混凝土施工技术成为了建设过程中的核心，也是起到最关键的作用。但是在整体施工过程中，很容出现裂缝的问题，所以施工单位要加强技术的提高，增加监管力度，这样才能保障土木工程施工的有效进行。

简介：摘要：我国城镇建设得到了全面的提高，建筑行业的发展空间也在逐渐增大。由于土木工程的主材料是钢筋、水泥等，因此混凝土施工技术成为了建设过程中的核心，也是起到最关键的作用。但是在整体施工过程中，很容出现裂缝的问题，所以施工单位要加强技术的提高，增加监管力度，这样才能保障土木工程施工的有效进行。

简介：摘要：新课程改革是目前教育教学工作发展的必然要求，教师在关注分数的同时更加注重学生综合能力水平的提升以及身心健康的发展。尤其是初中阶段，学生正处于青春期，其思想上出现叛逆，容易受到外界因素影响而动摇心智。班主任与学生相处的时间是比较久的，班主任的思想和引导对于学生而言是十分关键的，作为班主任要提高自身的道德品质，带给学生正面的教育和引导，提高其素养，从而达到育人的目标。

简介：摘要：在语文课程教学中，阅读是一个重要的组成部分。从中学语文教学的观点来看，开展课内外整合阅读，有助于提高初中生的阅读能力，扩大学生的阅读范围，促进学生的全面发展。语文阅读分为课内阅读与课外阅读，二者有机结合，才能使得阅读教学更好地发挥其功能。因此，在进行语文教学时，应注重与课后阅读的有机结合，使学生在课后阅读的同时，也可以适当地进行有效的阅读，达到最佳的阅读教学效果。