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如何在历史教学中渗透德育

作者：甘振芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-07-17
出处：《科学大众：科学教育》 2018年第7期

简介：江苏省的素质化教育改革是在历史教学中渗透德育的政治要求,援引梅贻琦大师的＂从游论＂,从课堂教学与德育分离问题引出德育的含义,再到德育的来源,再到如何在历史教学中实现德育,指出在当今社会,开展道德教育具有重要的意义,最后提到,要想实现德育不仅仅需要老师努力,更离不开家长的启蒙教育。
标签：道德教育 “从游论” 课堂教学与德育的分离德育的现实意义

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