简介：摘要：人们往往羡慕教师工作，却不知其中的酸甜苦辣。本文详细分析了高校教师的压力来源。并从高校教师的角度，提出了压力的应对策略及释放途径。

简介：摘要：我国具备雄厚的优秀传统文化，包含文学历史常识以及人文素养底蕴等内容。教师应不仅教给学生与时俱进的新知识，还应将中国优秀传统文化内容渗透教学中。现许多教师忽视自身相关素养的同时，也没有传授给学生相应知识的意识。本文从传统文化、教师素养以及增强在教学中渗透传统文化知识的重要性进行阐述，以培育教师传统文化素养，促进传统文化知识与人文底蕴的传承与发扬。

简介：摘 要： “教书育人”是教师的天职和基本使命，简析高职院校体育课展开课程思政的紧迫性，体育教师需要教好书，必须育好人。在体育课中实施课程思政左右为难，但从新时代国家教育方针角度出发，必须全方位加强课程思政建设，强化体育教师育人意识；立足体育学科特点，选准思政育人方向，引用高职院校体育教师开展课程思政的途径。 

简介：摘要：自主游戏在幼儿教育中扮演着重要的角色，因为这种游戏可以帮助孩子自由选择、自由结伴，发挥自己的创造力和想象力。在幼儿的一日活动中，自主游戏的价值无法被替代。教师在幼儿自主游戏中扮演着多重角色，包括观察者、引导者、参与者和合作者。教师的观察是了解幼儿情况的最佳途径，也是对幼儿自主游戏实施科学指导的前提和基础。教师应该养成及时、科学记录的习惯，并且借助观察记录给予幼儿适宜的支持、回应和引导。教师的观察记录和支持是帮助幼儿更好地发展的保障。通过记录和观察，教师可以了解幼儿的兴趣爱好、个性特点、成长状况等信息，为幼儿提供更好的学习体验和发展空间。同时，教师也可以在幼儿自主游戏中，提供适当的引导和支持，帮助孩子更好地理解游戏规则和完成任务。

简介：摘要：本文主要探讨了幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养。首先，审视了当前幼儿自主游戏中教师存在的问题，包括过度介入、缺乏兴趣的关注以及师生之间互动有限。接着，介绍了幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养方法，包括对户外游戏的明确认识、游戏设计和生活实际的结合、加强观察幼儿活动以及把握介入游戏的时机。最后，提出了为实现教师专业发展建立制度保障的建议。

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简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，高中历史课程标准理念已经发生了很大的变化。作为一名历史教师，如何在新的历史课程标准理念下进行自我调适，以适应新的教育形势，提高教学质量，成为了亟待解决的问题。本文从高中历史课程标准理念的内涵、特点出发，分析了历史教师在新时代背景下应具备的素质和能力，并提出了相应的自我调适策略。

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简介：摘要：校园智能录播设备经过长时间的发展已经形成了录音与播放功能齐全、教学与科研结合的校园数字媒体平台，更是新时期校园数字建设成果中使用最频繁、应用最广泛的信息化教学设备。合理利用校园智能录播设备能够促进教师专业水平的发展，提升教师教学能力的进步，如何在教师专业发展中运用好校园智能录播设备值得分析探讨，本文将对此问题展开论述。   

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简介：摘要：随着社会的进步和教育的发展，幼儿教育的重要性日益凸显。幼儿教师作为这一关键阶段的教育工作者，其专业素质和能力对于幼儿的成长和发展具有深远的影响。然而，在现实中，幼儿教师专业学习共同体的构建面临着诸多困境，如何有效地解决这些问题，提升幼儿教师的专业素养，成为了当前教育领域亟待探讨的重要课题。本文旨在分析幼儿教师专业学习共同体构建的困境，并在此基础上提出相应的策略，以期为幼儿教育的发展提供有益的参考。