简介：摘要：目的：探讨针对性护理协作干预在重症胰腺炎患者中的效果。方法：选取我院 2021年 1 月~2021年 12 月收治的 30 例重症胰腺炎患者为研究对象，分为两组，即参照组（常规护理）、研究组（针对性护理协作干预），对比两组患者护理后负性情绪、炎症指标、生活质量评分。结果：实施针对性护理协作干预后，研究组患者的HAMA评分、HAMD评分均低于参照组，差异P

简介：【摘要】目的：研究在腹股沟疝围术期采用优质护理的效果。方法：本研究选择了80例腹股沟疝患者，手术治疗时间跨足2022年2月至2023年2月，按照入院时间将其平均分为两组，分别接受常规护理和优质护理，比较两组的实施效果。结果：观察组的术后并发症发生率明显低于对照组，P＜0.05；观察组的患者满意度显著高于对照组，P＜0.05。结论：采用优质护理进行干预可以降低术后并发症的发生率，同时提高患者的满意度，具有广泛推广价值。

简介：摘要：随着新课改的推出，教学已经不再是简单的学习知识，学生的素质教学成为教学重点，加强核心素养的培养，是现阶段高中化学教学的目标。而传统教学课堂中，大部分教师通过口头讲解传递化学知识，忽视了学生的体验感，不利于学生思维发展、核心素养培养。因此，在核心素养背景下，教师应及时转变理念，创新方法，从学生实际学习水平和发展水平出发，并结合学生的生活和兴趣制定有效科学的教学方案，以促进高效化学课堂构建，促进学生全面发展。

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简介：摘要：为了进一步满足素质教育要求，提升小学数学教学质量与效率，在小学数学课堂中开展“目标导学，合作分享”教学模式是很有必要的。教师通过引导学生对导学案内容开展思考、交流、解惑与练习等环节，将可以调动起学生的学习兴趣，促使学生的自主学习能力得到良好的培养，从而在轻松愉悦的课堂氛围中获取大量的数学知识。该教学模式的运用可以充分的发挥出学生主体地位以及教师主导作用，同时也能为学生综合素质与综合能力的提升带来积极推动力。

简介：摘要间歇性禁食是一种延长每天或每周数日禁食时间的饮食方式，主要包括限时进食、隔日禁食和周期性禁食。间歇性禁食不仅引发代谢转换，还触发进化上保守性和适应性的细胞反应。近期研究表明，肠道菌群和昼夜节律也参与其中。本文就间歇性禁食与心血管疾病的研究进展进行综述。

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