简介：文章在探讨英语口语教学相关理论的基础上,对在真实英语环境中的口语课程设计和如何采用不同的教学方法开展多样性课堂实践方面进行了探索。

简介：摘 要：听力教学是高校维吾尔语专业的教学重点，随着维语专业教学的受重视程度的提升，多元方法的融合和尝试在不断推进。听力教学是语言教育的关键点，本研究将关注点聚焦于此。尝试通过“小品”的融入，让维吾尔语听力教学的价值得以充分展现，并设置围绕“小品”的听力教学创新策略。

简介：摘要：在全球化背景下，英语作为国际交流的主要语言，其口语能力的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键时期，口语训练对于学生的语言能力发展尤为关键。本研究旨在探讨小学英语口语训练对提升学生整体语言能力的影响。

简介：摘要教学工作发现,很多学生在绘画时作品缺乏新意,脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象;笔者经由多年的美术教学认为,在美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象,在创作中发挥自己的个性,采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来,是美术改革的重要方向。

简介：摘要教学工作发现,很多学生在绘画时作品缺乏新意,脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象;笔者经由多年的美术教学认为,在美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象,在创作中发挥自己的个性,采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来,是美术改革的重要方向。

简介：摘要：初中阶段的体育运动教学中，需要教师结合学生们的具体身体状况，以及当前体育知识的教学需要，设计综合全面的教学策略和方法，使之能够切实提升学生的学习质量。为了能够帮助学生更好地掌握相关体育知识细节，教师应当在现有体育知识教学的基础上，及时转换教学策略和思路，为学生们创编更适合其当下学习习惯的教学方法。从而能够有效提升学生们的体育知识学习动力，并借此全面改善学生们的体育知识学习质量。

简介：

简介：摘要：在当今的社会中，每个人都要掌握必要的专业技术，同时也要跟上时代的步伐，提升自己的学习能力，掌握现代的知识与技术，才能保证符合时代发展的需要。文章根据自己的工作经历，对高等职业院校护理教学改革中的发展性教学进行了简要的阐述，并对目前我国高等职业院校的护理教学改革中存在的一些关键问题进行了阐述，并对其进行了详细的阐述，为实现高职护理教育改革中的发展性教学进行了合理的分析。

简介：以往的教学只重视教学中的认知因素，却忽略了情感在教学中的作用，要使学生对这门课有兴趣，积极主动地学，就要运用情感的独特功能来优化教学。下面我谈谈自己的实践感受。

简介：摘要：目前，国内的医疗事业一片大好，所以对护理专业的人才素质方面提出了更高的要求，很多大学都有护理专业，但人才培养的质量却是参差不齐，所以，如何找到一套行之有效的护理人才培养方式，成为高职学院急需解决的难题。文章根据自己的工作体会，对职业院校护理教学中项目式教学的价值和运用进行了探讨，并对其内涵和特征进行了阐述，并对其在高职护理教学中的价值和运用进行了探讨，从而为其在高等职业院校护理教学中的应用和价值提供了一定的借鉴和参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学语文教学逐渐从传统的应试教育模式向素质教育模式转变。作文作为小学语文教学的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的语言表达能力和综合素养。作文先导式教学模式作为一种新型的教学模式，通过引导学生观察、思考、表达和创造，有效提高了学生的写作能力。本文旨在探讨作文先导式教学模式在小学语文教学中的应用，分析其特点、优势及具体实践方法，以期为小学语文教学提供有益的参考。

简介：

简介：为实现高效课堂的目标,在教学中要注意以生为本,扎实有效地推进语文教学。教师应做到：分析学情,把好课堂起始关;优化设计,把好文本取舍关;关注素养,把好能力发展关;科学指导,把好方法渗透关。

简介：

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简介：摘要散文，是一种自由灵活、文情并茂的文学题材。在教学中要加强学生的阅读理解。散文最主要的特点就是“形散而神不散”，所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。在初中语文教学中教师要紧扣散文的这一主要特点进行教学，帮助学生体会散文的真挚情感，揣摩散文优美、清新、流畅的语言。

简介：摘要：音乐课对学生的艺术素质教育起着举足轻重的作用。在小学中段音乐教学中，实施合唱教学，有利于提高学生的凝聚力，提高学生的表达能力。本文从小学中段合唱教学内容出发，探讨了中段合唱课的教学方法，希望能抛砖引玉。

简介：结合＂经济与政治基础＂课程目标及学生的学习实际,围绕提高课程和教学有效性的宗旨,设计课程内容及教学思路,研究了处理好教材编排、知识点与实际教学的关系,处理好传统教授与运用多种教学手段的关系,处理好传统评价与多元评价的关系等课程实施中的具体问题。

简介：

简介：一位前苏联教育家说过：“教育的基础是爱，没有爱就没有教育。”但在现实教学中，爱常常成了优等生的专利，而成了“学困生”的奢侈品。事实上，“学困生”更需要爱和阳光。根据多年来的英语教学实践，我认为，教师在教学中应该注意以下几个问题：