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调整教学策略，优化初中体育教学质量

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摘要摘要：初中阶段的体育运动教学中，需要教师结合学生们的具体身体状况，以及当前体育知识的教学需要，设计综合全面的教学策略和方法，使之能够切实提升学生的学习质量。为了能够帮助学生更好地掌握相关体育知识细节，教师应当在现有体育知识教学的基础上，及时转换教学策略和思路，为学生们创编更适合其当下学习习惯的教学方法。从而能够有效提升学生们的体育知识学习动力，并借此全面改善学生们的体育知识学习质量。

DOI 7dm0elpvjn/5173654

作者王鑫

机构地区重庆市綦江区登瀛学校，401420

出处《中国教师》 2021年04期

关键词初中体育策略调整教学指导质量优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）