简介：如何在初中一年向学生渗透“证据推理与模型认知”意识呢?化学学习中会学到各种各样的物质,以这些物质的教学为契机,指导学生搜集各种证据,做出物质结构、组成等的假设;进行分析推理,实验验证物质的性质、功能;建构模型表征,探寻物质性质与应用等之间的关系。
“物质”教学中证据推理与模型认知意识的渗透
