简介：荷兰CITO学生监测评价系统在教育评价理念、技术、手段和反馈报告等方面对构建中国教育考试评价体系都有值得借鉴之处。通过深入剖析荷兰C1TO提供的全国性学生监测评价系统服务表明，利用大规模教育考试开展学业质量评价促进教学是充分发挥考试功能的必然要求。构建我国教育考试评价体系应充分利用现代教育测量理论和技术，以能力立意引导命题并将有效的考试数据转化到同一能力量尺上，为开展针对学生、学校和地区横向对比和纵向追踪评价反馈提供客观、科学依据。

简介：本文通过构建全球大城市流通产业竞争力的指标评价体系，对世界大城市流通业竞争力进行了分析评价。重点对城市流通竞争力综合指标评价体系进行了实证分析，接着又对模型适度性进行系统地比较分析，最后结合我国实际情况，提出若干提升城市流通竞争力的建议。

简介：随着可持续发展理念的进一步深入人心，我国自20世纪90年代提出建设绿色大学到如今已有十多年，越来越多的学者进行了关于绿色大学的研究。就绿色大学研究最为集中的内涵及评价指标体系的研究成果进行了简单梳理。

简介：摘要：基于OBE理念，通过全方位-立体化的考核评价方式，把握学生“线上”和“线下”学习的整个环节，将过程性评价与终结性评价相结合。突出考核结果的系统性、合理性与公平性，促进学生自主学习，真实反映学生的学习状况，提升课程教学质量和本专业的人才培养质量。

简介：信息时代知识积累的重要性已让位于创造性思维、批判性思维、问题解决等思维方式及协作精神、团队意识、跨文化沟通等。考试与评价作为诊断和验收教育质量的有效方式,对教育起着重要的导向作用。上海15岁学生在PISA计算机化考试形式考查的问题解决领域表现相对较弱。PISA2015试测也反映出计算机化考试形式对我国学生成绩影响很大。这些事实提醒我们在教育改革中要充分注意考试内容和形式改革的时代性,充分利用信息时代的技术手段,考查信息时代需要的能力。

简介：摘要随着社会的高速发展，焦虑成为了人们生活中的常见问题。对于高中生来说，最常见的焦虑就是考试焦虑。社会竞争压力的提升，使得高中生承受着来自家长、教师、自身的多重学习压力。出现心理疾病问题的学生也越来越多。由于我国对人才选拔的制度主要是通过高考这一主要途径，因此，学生自身对考试的成绩也是十分的看重。本文将从高中生考试焦虑与时间管理倾向、自我效能感之间的关系进行探究。为相关学者提供参考依据。

简介：摘要目的探讨形成性评价联合终结性评价在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法便利抽取2015年8月—2018年8月入职北京市某三级甲等综合医院的145名新护士为研究对象，采取历史对照法，以2015年8月和2016年8月入职的72名新护士为对照组，以2017年8月和2018年8月入职的73名新护士为观察组。对照组采用终结性评价方法，观察组在终结性评价的基础上增加形成性评价方法。比较两组新护士在岗前培训结束时、入职第3个月、入职第12个月转正定级前的考核成绩，同时采用修订迷你临床演练评量（Mini-CEX）和操作型技巧直接观察评量（DOPS）量表评价观察组在入职当月及3、6、9、12个月时的临床能力。结果两组护士岗前培训理论成绩、入职第12个月操作成绩、护理评估考核成绩比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；观察组的岗前培训操作成绩、第3个月操作成绩、入职第12个月的双人心肺复苏术考核通过率均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组新护士入职当月及第3、6、9、12个月的Mini-CEX和DOPS量表各方面评分呈上升趋势，除DOPS中的"主体技术能力"和"专业素养"外，其余方面评分前后比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论形成性评价联合终结性评价可以在短时间内明显提升新护士的临床技能，有利于缩短新护士的成长周期，提升其临床护理能力。但是临床判断能力、专业咨询与沟通能力是新护士的薄弱环节，建议加强对这些方面能力的重视以及培训，提升新护士的临床胜任能力。

简介：摘要： 在激烈的市场竞争中，许多企业通过提供买方信贷来提高销售增长率，扩大市场份额，从而获得竞争优势。然而，越来越多的应收账款使企业面临着巨大的财务风险。因此，企业开始重视信用管理，并尝试对信用管理绩效进行评价。信用管理绩效评价是对企业信用循环全过程工作质量、效率的鉴定与反省，它不仅关系到职工的薪酬、升迁，而且直接影响企业的发展与成败。因此如何有效地进行绩效评价，是每一个企业关注的大事，科学的信用管理绩效评价是兼顾企业、员工和客户利益，调动各方积极性的重要途径。

简介：大规模教育质量的评价在很大程度上影响着国家和地区教育发展的走向。本文以PISA2006结果报告为中心，解析PISA对大规模教育质量和相关影响因素评价的理念和方法，为研究和开展我国大规模教育质量评价提供借鉴。

简介：摘要：创新创业教育实质上是一种实用教育，其目的是培养具有创业基本素质和应用性人才。会计专业是应用性、实践性较强的专业，其专业课程设计也是以职业胜任力为导向的理论结合实践教学方式，就地方本科院校而言，会计学教育的最终目标是培养符合社会经济发展需要的应用型会计人才。由于目前《基础会计》理论课程设置稍显单薄，不够灵活，业务练习手段单一。基于当前课程设置存在的问题，课程性质的专业应用要求，我们需要优化整合校内理论、实验、实践课程资源，通过结合企业沙盘实验和基础会计理论，确保学生在《基础会计》实验实践课程学习后，创新创业能力都能够有所增强，以期达到课程改革的目标。

简介：本文从关联理论的视角探讨语境价值,并把关联语境价值观点运用于听力理解过程研究,着重分析了英语专业四级考试听力理解部分将原来的小对话换成长对话的理论与实际意义,认为长对话能够给考生提供更多的语境效果,从而使考生能够在语境中筛选出最佳相关信息,回答考题,这种考题也更加真实有效。通过对听力考试的分析,作者还提出了关联语境价值对语言听力教学的启示。

简介：

简介：摘要目的以柯氏模型为理论框架评价中华护理学会首届静脉治疗专科护士的培训效果。方法本研究为横断面调查研究。采用便利抽样法，于2021年4月抽取来自全国各级医疗机构参加中华护理学会2020年静脉治疗专科护士培训的259名护士作为研究对象。采用静脉治疗专科护士培训效果调查问卷从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面评价培训效果。共发放问卷259份，回收有效问卷169份，有效回收率为65.3%。结果反应层方面，259名静脉治疗专科护士对网络理论培训的总体满意度为（93.83±8.20）分，对基地的总体满意度为（97.15±6.61）分。学习层方面，259名静脉治疗专科护士理论考试成绩为（82.90±6.42）分，操作考核成绩均>90分；169名静脉治疗专科护士对理论知识、专科技术与能力、沟通咨询与合作能力、科研能力和教学能力的自评得分分别为（8.17±1.23）、（8.39±1.15）、（8.82±1.18）、（6.36±1.99）、（7.91±1.60）分。行为层方面，36名（21.3%，36/169）静脉治疗专科护士反映培训前后开展/承担的工作无变化。50%以上的静脉治疗专科护士开展的静脉治疗临床工作（如置管、维护、并发症处理等）、带教/培训、加入静脉治疗小组、经外周静脉置入中心静脉导管护理门诊/会诊工作方面无变化。结果层方面，169名静脉治疗专科护士职业认同均分为（4.36±0.51）分。结论柯氏模型有效评估了静脉治疗专科护士的培训效果，能够为培训方案的改进提供参考依据。开展静脉治疗专科护士培训项目能够提高临床护士的静脉治疗相关理论知识和临床实践技能，提升岗位胜任力和职业认同感，但网络课程设计有待优化，静脉治疗专科护士科研能力有待进一步提升，专科护士的作用有待进一步发挥。

简介：摘要目的比较MR常规DWI、ZOOMit DWI和RESOLVE DWI三种不同弥散成像序列的前列腺图像质量，以选择最优化的前列腺MR弥散成像扫描方案。材料与方法回顾性收集2020年4月至10月前列腺MRI检查的60例患者，均行常规DWI、ZOOMit DWI和RESOLVE DWI三种不同弥散成像序列扫描。由2名经验丰富的放射科诊断医师根据Likert评分分别对三种不同弥散加权图像的清晰度、图像失真和伪影进行主观评分。另由2名经验丰富的放射科技术人员分别手动勾画60例患者的前列腺轮廓，并计算出该区域信噪比(signal-to-noise ratio，SNR)、对比噪声比(contrast-to-noise ratio，CNR)。比较分析三种不同弥散成像序列的主观评分和客观指标的差异。结果三种不同弥散成像序列图像清晰度、失真和伪影的主观评分之间的差异具有统计学意义(P＜0.05)。ZOOMit DWI序列的清晰度最好，失真最小，伪影最少。三种不同弥散成像序列的SNR (b=50)、SNR (b=1400)值的差异具有统计学意义(P＜0.05)；三种不同弥散加权序列的CNR (b=50)值的差异没有统计学意义(P＞0.05)；前列腺左右径、前后径/左右径比值的差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论ZOOMit DWI序列具有较好的图像质量，可以作为前列腺MRI弥散成像的首选序列。

简介：【摘要】：目的：探讨优质护理对老年慢阻肺的护理效果及满意度水平。 方法：将2020年1月~2021年9月期间于本院接受治疗的56例老年慢阻肺患者采用随机数字表分组法分别纳入对照组和观察组，单组各28例。对照组给予常规护理指导；观察组于对照组护理内容基础上，同步开展优质护理干预。比较两组护理后的肺功能水平、生活质量水平及护理满意度。 结果：护理后，与对照组相比，观察组的第一秒用力呼气容积及用力肺活量指标数值均相对更高，P＜0.05；其生活质量评分及护理满意度评分亦相对更高，P＜0.05。 结论：优质护理在老年慢阻肺护理中的应用效果较为显著，可有助于改善机体肺功能，提升患者的生活质量及护理满意度水平，值得进行推广应用。

简介：【摘要】目的： 探究规范化血糖管理于冠脉搭桥术后应用效果分析。方法： 选取2020年10月至2021年12月我院收治行冠脉搭桥术治疗糖尿病合并冠心病患者为观察对象，共计25例，采用随机数字表法分组，参照组13例行常规护理，观察组行规范化血糖管理。结果： 管理前2组患者空腹血糖平均值、餐后血糖平均值具有一致性，管理后观察组空腹血糖平均值、餐后血糖平均值低于参照组（P

简介：摘要目的探讨迷你临床演练评量（Mini-CEX）联合操作型技巧直接观察评量（DOPS）的形成性评价方法在新护士规范化培训中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2017年8月入职某三甲医院的65名新护士为研究对象，在岗前培训时发放《Mini-CEX和DOPS评价手册》，带教老师在1年内按规定的频次采用Mini-CEX和DOPS量表对新护士的临床护理能力进行评价。结果2018年9月共回收54名新护士评价手册。新护士入职第1年内Mini-CEX的各项临床能力均有提高，差异有统计学意义（P<0.01）。新护士入职第1年内DOPS中对相关知识的掌握和总体表现评价2项得分提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论Mini-CEX联合DOPS的形成性评价模式有助于提高新护士的临床综合能力，并且用时较短，值得在临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：探讨在难治性鼻出血患者群体中应用鼻内镜下双极电凝止血治疗的有效性以及安全性。方法：选择2022年2月至2023年2月我院接收的80例难治性鼻出血患者作为临床研究对象，按照随机数字表法分为参照组（n=40）和研究组（n=40），其中参照组采取常规鼻腔填塞方法，研究组则实施鼻内镜下双极电凝止血治疗方法，对比两组患者的临床治疗有效性和并发症发生概率。结果：参照组患者的临床治疗有效性明显低于研究组患者，差异具有统计学意义，P＜0.05；参照组患者的并发症发生概率高于研究组患者，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在难治性鼻出血患者中应用鼻内镜下双极电凝止血治疗方式，能够有效提高临床治疗有效性，降低并发症发生概率,具有较高的安全性。