简介:【摘要】近年来,江苏省着力推进现代职教体系建设,通过职教高考制度改革,实现与普通高考双轨推进,中职学生升入高一级学校人数比例明显增加,职教高考成为我省高等教育发展的一条重要途径。本文以中职职教高考班为背景依托,基于学生参加职教高考的现实需要,对职教高考英语考试大纲、备考环节、资源整合、学生心理、教师能力等方面进行深入思考,积极探索职教高考制度下中职英语教学模式的改革与创新,力求提出构建学院职教高考班级英语教学模式的思路及其有效策略,切实提升英语教学质量。
简介:摘要:目的:探讨在高血压患者护理中应用护患沟通的价值。方法:随机选取2021年1月-2022年10月在我院接受治疗的89例高血压患者作为研究对象。按出入院时间将其分为观察组(46例)及对照组(43组),对照组患者采取常规护理措施,观察组在对照组的基础上对患者采用护患沟通护理。对比两组患者护理后的SAS、SDS评分,及护理依从性。结果:护理后观察组患者的SAS、SDS评分明显低于对照组患者,两组对比差异显著(P<0.05)。对比两组患者依从性,可明显看出,观察组患者的依从性明显高于对照组,两组对比差异显著(P<0.05)。结论:在高血压患者的护理中应用护患沟通措施可有效改善患者不良情绪,提高患者依从性,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:分析综合护理干预对多卵巢综合征不孕患者抑郁和生存质量的影响。方法:研究选取的患者共52例,均在2021年1月~2022年6月期间来我院治疗多卵巢综合征。将52例患者根据入院顺序分为参照组和研究组,每组均26例。将常规护理给予参照组患者,将综合护理干预给予研究组患者,两组患者均接受统一的治疗方法。现对两组患者生存质量以及心理状态进行研究分析。结果:对比两组患者护理前心理状态,护理后患者的心理程度均有了明显的改善,而研究组优于参照组,P<0.05;研究组患者护理前的生活质量无异于参照组,P>0.05;护理后研究组相比于参照组,优势明显,P<0.05。结论:将综合护理干预给予多卵巢综合征患者,患者的心理状态改善良好,生存质量得到了提升,建议临床广泛推广。