简介:摘要目的调查上海市居家老年痴呆患者家庭照顾者的焦虑抑郁及社会支持现况,并分析之间的相关性。方法2021年2—8月采用便利抽样方法选取上海市静安区的110名居家老年痴呆患者家庭照顾者进行调研,调查工具包括一般资料调查表、社会支持评定量表(SSRS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)。共发放问卷110份,回收问卷107份,有效问卷105份,有效率回收率为95.5%。结果105名老年痴呆患者家庭照顾者的焦虑总分为(39.69±10.73)分,51.4%(54/105)的照顾者存在焦虑情绪;抑郁总分为(43.72±10.58)分,66.7%(70/105)的照顾者存在抑郁情绪;社会支持得分为(29.69±7.31)分,其中社会支持利用度得分最低[(6.79±2.03)分]。相关分析显示,照顾者的焦虑、抑郁得分与社会支持总分及各维度得分均呈负相关(P<0.01);多重线性回归分析显示,照顾者的社会支持水平是其发生焦虑、抑郁的影响因素(P<0.05)。结论居家老年痴呆照顾者的焦虑和抑郁发生率较高,应从多领域加强对居家老年痴呆患者照顾者健康的社会支持,降低焦虑抑郁情绪的发生,改善其身心健康。
简介:摘要:随着时代的进步,国家的发展越来越好,人们的生活方式和习惯发生了很大的变化。人们越来越重视健康,也越来越重视疾病的预防和控制。健康教育的主要目的是使人们有良好的健康意识,改变过去不健康的生活方式和习惯,养成良好的生活习惯。对疾病预防和控制具有重要的现实意义。
简介:【摘要】目的 比较不同剂量盐酸氨溴索注射液辅助治疗老年肺炎的临床效果。方法 将90例于2020年1月-2021年6月期间我院收治的老年肺炎患者纳入研究,并以等量电脑随机法均分成A、B、C三组。所有患者均接受盐酸氨溴索注射液辅助治疗,
简介:摘要 目的:探察分析于经尿道输尿管肾盂镜取石术护理中施行优质干预对其术后并发症预防情况。方法:抽选在院内施行经尿道输尿管肾盂镜取石术的120位对象进行探察,时间选定范畴:2021年1月-2022年1月,以单双数原则将所选人员分于两个组别内并分别予以差异性干预措施。前者(单数,对照组)人数数值在60位,采取基础护理指导措施。后者(双数,观察组)人数数值同前者,采用优质护理指导措施。分析探察两组人员并发症发生情况及对护理方案及看护人员的认可性并开展评估比照。结果:区别护理指导措施采取下,相较于对照组数值,观察组并发症总发生率存在显著性降低,总认可度具明确增长(P<0.05)。结论:将优质干预施行于经尿道输尿管肾盂镜取石术对象护理中对其术后并发症预防存在积极影响,应用科学性较强且受到多数患者信赖与认可。
简介:摘要目的探讨肌萎缩侧索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis, ALS)患者大脑结构网络的完整性与运动及认知功能的关系。材料与方法前瞻性纳入25例ALS患者(ALS组)与26例性别和年龄匹配的健康受试者[健康对照(healthy controls, HCs)组],采集两组临床资料、神经心理学量表和磁共振弥散张量成像(diffusion tensor imaging, DTI)数据,构建全脑结构网络,基于图论理论,比较ALS组与HCs组大脑结构网络差异,并进一步采用皮尔逊相关分析分别观察结构网络参数的变化与认知及运动功能测试量表的相关性。结果ALS患者白质结构网络的局部效率增强,标准化特征路径长度显著增加(P<0.05),额叶、前扣带回、丘脑等脑区节点效率增加(P<0.05),右侧中央前回、左侧楔叶和左侧中央后回结构的介值中心性降低(P<0.05),左侧眶部额上回和左侧岛盖部额下回介值中心性增加(P<0.05)。左侧岛盖部额下回介值中心性与修订版ALS功能评分量表(revised ALS functional rating scale, ALSFRS-R)呈负相关关系(r=-0.514,P=0.012)。结论ALS患者运动脑区与运动外脑区结构网络异常改变,可能为ALS患者大脑损伤的诊断及预后评估提供影像依据。
简介:摘要目的探讨原生艺术绘画治疗对精神障碍急性期患者康复效果的影响。方法选取2020年4月至2020年9月在江门市第三人民医院住院,接受原生艺术绘画治疗的精神障碍急性期患者82例进行研究,将研究对象用数表法随机分成实验组和对照组,每组41例。对照组实施常规治疗和护理,实验组在常规治疗和护理基础上联合原生艺术绘画治疗。比较两组入院时、第1、第2和第3疗程后阳性与阴性症状量表(PANSS)评分、生活质量量表(SQLS)、自我效能感(GSES)、自制课堂测评和自制调查表情况变化。结果两组入院时以及1个疗程后的PANSS评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);2个疗程后及3个疗程后实验组PANSS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。两组入院时及1疗程后的各项生活质量评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);2个疗程后及3个疗程后实验组心理社会、精力/动力、精力/症状、总分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。两组入院时以及1疗程后的自制课堂评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);2个疗程后及3个疗程后实验组的自制课堂评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。两组入院时以及1疗程后的自我效能感得分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);2个疗程后及3个疗程后实验组自我效能感得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组入院时以及1疗程后的满意度比较均不明显(均P>0.05);2个疗程后及3个疗程后实验组满意度高于对照组(均P<0.05)。结论原生艺术绘画治疗对精神障碍急性期患者症状改善效果较好,同时提高课堂表现状态、生活质量以及自我效能感,值得临床推广应用。
简介:[摘要]目的 探讨心理诱导结合功能训练对突发性耳聋患者的听力恢复的影响。方法 随机选取我院2020年1月~2021年12月收治的100例突发性耳聋患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各50例,两组患者均接受临床常规治疗及护理,其中对照组患者均在此基础上接受功能训练干预,观察组患者均在对照组基础上另接受心理诱导干预。 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者护理干预前后的负性情绪行评价,比较两组患者治疗前后的纯音听力及临床疗效,采用美国波士顿健康研究所研制的简明健康测量量表(SF-36)中文版对两组患者随访6个月的生活质量水平进行评价。结果 两组患者护理干预后的SAS评分、SDS评分均明显优于干预前及同期对照组,组内患者治疗后的纯音听力明显优于治疗前及同期对照组,临床总有效率92.00%较对照组的76.00%明显提高,随访6个月的SF-36各项评分均明显优于同期对照组,差异均具有统计学意义(P