简介：摘要“任务驱动”是建立在建构主义教学理论基础上的一种探究式教学模式，它非常适合以动手操作为主体的计算机教学。在信息技术课中引入“任务驱动”教学模式，不仅能让学生更易掌握教学内容，提高他们的综合应用知识能力；同时，也有利于发挥学生个性特点，培养其分析、解决问题的能力和积极探索、勇于创新的意识。
简介：摘要随着我国社会的快速发展，教育体制不断改革，高中英语教学思想与方法需要更新。因此，老师在教学中要敢于突破传统的教学理念，将多元智能理论运用到高中英语教学中。本文简要分析了多元智能理论的内涵，重点分析了多元智能理论在高中英语教学中的应用。
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