简介：摘要阅读教学是语文教学中的重中之重，良好的阅读能力不仅能够让学生更好地把握整篇文章的大意，也是能让学生更好地把握文章所要传达的感情，而小学阶段阅读教学的教育更是对小学生有着启蒙的意义。

简介：现在我国教师道德面临极大的困境，教师道德现状也不尽如人意，教师道德平庸和教师道德建设究竟走向何方？对于教师道德的两个层面：教师德性和教师职业道德的含义，对两者关系的理解和认识，会有助于我们从不同的角度认清现存的教师道德困境，为困境的解除提供借鉴。

简介：摘要注意培养护士热爱本职工作及良好的护士素质、带教的内容、标本及仪器设备的管理。

简介：摘要：当前作为新时代教师，秉承以人为本的发展理念，为推动高职院校教育工作的顺利开展，在正确把握专业性质的基础上，主动结合该阶段学生身心发展特点，实现产教融合的整体创新。其中，教师有意识地摒弃唯知识论的思想观念，站在协同育人的发展角度，推动“双高建设”工作的建设，其中，创新的教育手段为学生呈现更加系统、全面的课程内容，学生主动应用所学知识发展个人专业技能，产业链与专业课程的有机结合，间接推动高职院校的教育发展。

简介：摘要 :高校教师教学评价是高等学校教师评价制度的重要组成部分， 教师的教学行为需要教学管理制度的引导与调控，围绕“以学生为中心”的育人理念，制定教师教学评价制度能规范教师教学行为、引导教师潜心育人，引导、激励教师进入到“以学生为中心”的教学状态，将学生学习过程数据及时反馈给教师实时调整改进，提高教学质量的同时促进教师自身的发展。

简介：摘要：目的：研究基于案例分析的床旁教学在急诊创伤护理带教中的应用。方法：将2023年3月至2021年4月于本院急诊科实习的护生60名，采用随机数字表法随机分为观察组和对照组，每组各30名护生。观察组护生给予基于案例分析的床旁教学，对照组护生给予常规教学模式。比较两组护生出科的理论知识成绩、护理操作成绩、学习能力以及教学满意度。结果：观察组出科时的理论知识考核成绩、护理技能操作成绩及学习能力评分高于对照组，差异均有统计学意义(P<0．05)。观察组护生教学满意度高于对照组，经统计学分析差异有统计学意义（P<0.05）。结论：基于案例分析的床旁教学能够提高急诊创伤护理带教的效果，增强护生的学习能力，提高教学满意度。

简介：

简介：摘要教师的审美素质对教学美的创造起关键作用具备审美素质的教师会将教学当作艺术看待、教师的

简介：幼儿园教育中,教师对幼儿的指导主要有两条途径,即言传和身教。言传就是通过语言进行指导、教育、传授知识;身教则是通过示范、演示等有目的的行为进行指导。根据幼儿身心各方面的特点,幼儿园教师要以语言指导为主,当幼儿对活动内容不理解、有畏难情绪,或要对幼儿进行个别教育时,教师可采用示范或演示的方法,但示范和演示在多数情况下也是伴随着语言进行的。语言指导在幼儿园活动中发生的频率最高,起到的作用更大,在教师的指导行

简介：摘要戏剧作为一种独立的文学样式，有其独特的美学特征和审美特质。让戏剧走向舞台，让戏剧作品的学习走向“舞台“，既符合戏剧本身突出的体验性，又契合新课程加强学生体验的理念。使学生在角色的换位思考和亲身体验中产生积极的情感换位，在扣人心弦的矛盾冲突和人物的灵魂对白中，亲历着内心的汹涌和情感的起伏，以某个角色直接进入情感共鸣的状态，从而实现对人物、主旨的深刻理解和对戏剧艺术魅力的体味。

简介：摘要：本研究探讨了精细化管理在临床护理实习带教中的应用，包括具体的应用策略、实例分析，以及面临的挑战与对策。应用策略包括个体化培训、管理工具和技术的运用，以及反馈和评估制度的建立。临床实例分析显示，这些策略可以显著提高实习生的学习效率和专业素养。然而，实施精细化管理也面临一些挑战，包括带教老师的工作负担和技术工具的使用问题。应对策略包括合作教学、分步实施、技术培训和寻找专业的技术支持。尽管存在挑战，但通过合理的应对策略，精细化管理在临床护理实习带教中仍然有很大的潜力。

简介：【摘要】幼儿数学教育需要幼儿教师必须拥有扎实的数学专业素养和扎实的技能。还要具备灵活多变的教学方法、亲和力和沟通能力,及其对孩子们身心发展特点的深刻理解和关注。此外，幼儿数学教师还需要关注幼儿数学学习的心理基础，注重培养幼儿学习数学的兴趣，激发他们学习的积极性。另外，幼儿数学教师还有具备良好的数学基础，掌握幼儿数学教育的理论。还要熟练运用教学工具。因此，我们必须在沟通能力和创造能力上多下功夫。

简介：摘要：新冠疫情新常态下，实践教学的仿真应用，解决实验课无法到实验室做实验的问题；学生自主学习能力的提升办法，可以辅助教师解决线上课程带来的学生参与度问题，提高学生的学习效率；学校及上级部门政策导向、竞赛评选、教育教学培训等，为教师在线教学能力提供更多可能性。

简介：数字信息技术的发展,极大地促进了新媒体的应用与传播,影响和改变着人们的思想观念和行为习惯,给青少年在道德传承方面带来了积极和消极两方面的影响。以教师为代表的传统教育主体在青少年的道德传承中扮演着重要的角色,应帮助青少年掌握新媒体知识,提升青少年的媒体素养,引导青少年正确使用新媒体。

简介：我区将"研学后教"作为课堂教学改革的一个重要课改理念。结合自己班的情况,笔者大胆地对自己的数学课堂教学进行了外科整容与手术,采取"问题的提出——研学-——分享"的模式,收效很大。一、"还问题",培养学生的好奇心"还问题"给学生,即将当节课的学习目标提出的权利交还给学生,以及将学习问题的提出的权利交还给学生。我们都知道,传统的数学课堂教学一般都是由教师直接提出教学目标,然后让学生围绕这个

简介：摘要：九至十二世纪期间，随着教会世俗化的发展和法兰克王国分裂之后西欧世俗政权的四分五裂，教权与君权开始产生激烈的摩擦。教会自身反世俗化的运动促进了教皇权势的逐渐膨胀，试图将自身塑造为至高权威；而神圣罗马皇帝作为世俗皇权的代表，不可避免地与之出现了激烈的冲突。在这个动荡的时期，作为观察者和参与者的基督教史学家们在其中扮演了重要的角色，他们选择了不同的立场和角度来进行历史写作，在传统编年史框架的限制下，在神意史观和预定论的理论基础之上，为基督教史学的发展注入了一种新鲜的因素。

简介：摘要：第二幼儿园党支部从师德到师能全方面赋能，筑牢思想根基，引领教师立足本职工作，提升育人本领，体验职业幸福，打造优秀教师团队。通过思想引领强政治，师德引领铸师魂，榜样树立赋正能，团队共研提质量，评价机制增实效。践行“目标一致 相互鼓励 团结协作 展翅高飞”的雁阵目标，争做“四有”好老师，争做立德树人的大先生。

简介：【摘要】随着素质教育的持续深入与实施，我国学校更加注重学生的品德培养，学科实力早已不是我国衡量人才的唯一标准。现在越来越强调的是学生的基本道德修养。新课改出台后，规定在教育领域的所有活动中都要渗透道德教育，全面训练小学生的道德品质和综合素质。所以，在实际的教育过程中，老师在培养学生学习积极性的同时，还要细心做好课堂安排，进行德育的渗透，以促进学生全面健康发展。

简介：摘要：在疫情防控常态下，为提升高校教师的在线教学能力，本文以学生为中心，针对教师信息化教育能力和混合式教学过程中遇到的问题进行研究并提出改进措施，以解决线上教学遇到的问题，提高学生的参与度和学习效率，为教师的在线教学能力提升提供有力支撑。

简介：摘要：随着教育的快速发展，高中政治教师专业发展显得尤为重要。本文旨在探讨高中政治教师专业发展的导向和路径，通过分析当前教师专业发展面临的挑战，提出有效的解决方案和建议，为高中政治教师的专业发展提供参考和借鉴。