简介：摘要：情境教学是将知识与生活紧密相连，赋予知识更鲜活的应用性。以日常生活中常用于清热解毒的金银花引入，探究其中的重要成分——绿原酸，激发学生的主观能动性，引导学生从官能团的角度定性和定量认识陌生有机物的性质，深化对“结构决定性质，性质决定用途”这一思想的理解，完善学生对有机物体系的构建，落实化学学科核心素养的培养；使学生更加体会到“化学来源于生活，又应用于生活”。
简介：
论文题目：揭秘金银花— 从官能团角度研究有机物性质复习
美丽化学— 多角度认识化学反应的实验探究复习
浅谈班主任如何培养学生的创新精神和实践能力
