简介：我国当前正实施的人文素质教育与美国的通识教育在实质上异曲同工，但在实践阶段上差距颇大。本文对通识教育概念与课程内容进行了深入分析，并对中美高校的通识教育课程实践作了简要的对照。

简介：摘要：心理育人是高等学校思想政治教育体系的重要组成部分，在“双高计划”建设背景之下，高职院校更应做好“技能教学”与“立德树人”两大核心项目，本文针对当前高职院校心理健康教育现状存在的问题，提出了具体的改革路径和策略，积极探索了适合高职院校学生特点的教学内容和教学方法

简介：摘 要：小学劳动教育有助于学生劳动观念和劳动习惯的形成，更能在培养学生思想道德品质的同时，达到德育教育效果。但就以往小学劳动教育模式来看，缺乏创新性，未突出德育教育优势，忽略学生综合发展。双减背景下，教师需要秉持正确劳动教育理念，在劳动课程或是实践活动中融入德育元素，发挥小学劳动教育课堂教学艺术，深化学生对劳动的理解，使学生形成正确的劳动观念和劳动习惯，在推动学生德智体美劳全方位发展的基础上，助力每位学生健康成长。

简介：加强大学生思想政治教育工作,必须重视环境的作用。良好的环境有利于思想政治教育顺利进行并取得好的成效,不良的环境则阻碍着思想政治教育的发展并降低其成效。因此,本文从理论和实际相结合的层面,探讨高校环境如何影响思想政治教育的开展,认清目前思想政治教育学校环境方面存在的问题,并据此提出思想政治教育学校环境优化机制构建的基本对策。

简介：摘 要：基础教育作为我国教育体系的核心部分，随着教学观点的创新与人才培育方向的改变，以就业为向导的教育目标，成为有序开展教育工作的主流。社会文明进程的加速，使各个行业的产业结构进行优化的同时，对人才的需求标准也更加严格，如何结合教育行业发展要求，培育出具有创新精神与专业素质的学前教育人才，是广大教育工作者应重点解决的问题。教师需要根据教育情况，对当前的课堂体系进行变革，既保证学生通过学习活动的参与不断强化专业素养，也在提升就业意识的同时，为今后的顺利从业打好基础。

简介：学校应走精细化管理之路，变制度管理为教师自我自觉管理，注重提高教师专业素养，多种举措并行，激发教师潜能。同时应根据学校实际，重视学生学习习惯的培养，变“要我学”为“我要学”，从而使学生摒弃依赖学习的不良习惯，促进学校教育教学质量的提高。

简介：摘要：古语云：“严师出高徒”，但是在教育发展的今天，这句话显然已不是十分受用了，人们更加注重教育的科学性和合理性，旨在通过适宜的惩罚教育来促进学生的全面发展。教师在惩罚教育中的作用显得尤为重要，作为惩罚的实施者，教师教育的好坏直接影响着学生的未来发展，这就需要教师不断优化惩罚教育，为学生的成长保驾护航。

简介：试图在笔者多年工作实践经验的基础上,探求课程考核改革实践中,教师如何通过改变自身的角色地位来适应新的工作环境和工作形势。

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简介：摘要：本文探讨了职业高中数学教育中通识教育的融合与体现。分析了通识教育与职业教育的关系，指出了通识教育在培养学生综合素质、拓展学生视野、提升学生终身学习能力等方面的重要作用。探讨了如何将通识教育融入职业高中数学教育中，包括设计多样化的数学教学内容、引入跨学科的数学教学资源、开展数学与实际生活的联系等方面。通过这些措施，可以促进学生全面发展、提高数学教学的实效性和趣味性。

简介：摘要：本文探讨了职业高中数学教育中通识教育的融合与体现。分析了通识教育与职业教育的关系，指出了通识教育在培养学生综合素质、拓展学生视野、提升学生终身学习能力等方面的重要作用。探讨了如何将通识教育融入职业高中数学教育中，包括设计多样化的数学教学内容、引入跨学科的数学教学资源、开展数学与实际生活的联系等方面。通过这些措施，可以促进学生全面发展、提高数学教学的实效性和趣味性。

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简介：摘要：从认识财经商贸专业群建设的内涵出发，分析中职财经商贸专业的现状，探索财经商贸专业群建设的内容和方法，利用专业之间的互为带动、互为促进、互补共享的关系，推动人才培养模式、课程体系和实训基地的建设，发挥专业群的聚集效应，实现“ 1+1＞ 2”的功能，拓宽服务范围，增强社会适应性，实现财经商贸专业发展服务于产业能力的升级。

简介：摘要：在协同育人背景下高校足球课程思政建设需要融入新的活力，加大高校思政教育力度。新课改之后，需要加强对高校足球课程思政建设力度，将多个学科融入进去。在这其中，学生能够学习并感受到思政元素，提升自身学科综合素养水平。本文对协同育人背景下高校足球课程思政建设困境进行分析，制定出有效的实施对策，以此促进高校足球课程良好发展。

简介：当前学校教育积极推进从应试教育向素质教育的转变，开展以“转变学生的传统思维模式，培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，使其具有灵活运用和处理有关信息，善于迁移和设想的有创造能力的新世纪人才”为目标的创造教育，这是时代的呼唤。我们的教育应积极渗透创造性意识，创造能

简介：当前农村小学的音乐教育状况举步艰难。本文就农村小学音乐教育存在的问题进行浅析,并提出一些改进的建议。

简介：摘要：

简介：中国有56个民族,由于民族独特的风俗、传统、审美取向、生存状况、文化传承等因素,在独具特色的生存和发展过程中,每个民族都形成了独特的音乐文化。同理可以得出,世界各国由于自身存在和发展的特殊性,也和中国音乐存在着很大差别。所以,本文从多元文化的角度分析高校开展多元化音乐教育的相关研究。

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