简介：

简介：摘要随着基础教育课程改革的不断发展，“园本课程”日渐为人们所重视，并越来越重要。幼儿教师在幼儿园课程改革中的地位是无人能及的，同时时代也对幼儿教师提出了更高的要求，要求他们能够不断提高自身综合素质，形成适宜的教育理念以便有效地开发和发展园本课程。本文在园本课程开发的背景下，研究幼儿教师应该持有的符合时代精神、与时俱进的教育理念。

简介：【摘要】儿童观是教育观的核心和基础，教育观根植于儿童观，而只有真正确立了正确的儿童观，才会有鲜明的儿童立场。而在幼儿园开展劳动教育必须站在儿童立场，儿童立场是真正的教育、良好教育的鲜明标志和成功的根本动因。劳动教育的构建强调儿童立场，依据各年龄段认知水平和身心发展特点，以劳动实践为载体，通过心手相照让幼儿的心和手相互呼应，利用行为体验、精神激发、品质养成等多元建构方式，旨在唤起幼儿内心对劳动的热情，在沉浸式体验中提升劳动技能、养成劳动习惯、感知劳动乐趣，树立起“爱劳动”的观念。

简介：摘要：本文立足幼儿教育，探索幼儿自信心的培养途径，先阐述了幼儿教育中幼儿自信心培养可辅助幼儿形成健康心理、促进幼儿获得成功体验、助力幼儿形成良好生活习惯等重要性，之后提出增强幼儿积极探索、尝试意识；放松课堂氛围、强化幼儿自信；拉近师生关系、予以幼儿肯定；借助家园共育、维护幼儿自信等培养幼儿自信心的途径。

简介：

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简介：摘要英语作为一门语言工具，主要在于运用，加强初中英语的运用，是目前我国初中英语新课程改革的基本要求。随着我国教育的不断改革，素质教育也越来越受到人们的关注，素质教育的核心就是提高学生的英语运用能力，加强学生的自主探索研究能力以及全面提升学生“听说读写”的能力。素质教育不仅能够满足我国新课程改革的要求，还可以满足当今社会对初中英语教育的要求。本文结合实际，详细地介绍了素质教育在初中英语课堂教学中的点滴落实。