简介：
简介：摘要：中华优秀传统文化是世代中华民族思想的升华与凝结,有利于培养小学生的思想品德、人格品质。如今，学校在传承优秀传统文化的过程中，仍然存在对传统文化认识的缺失；学校各学科教师对传统文化教育融入德育的重视不够，以及教师的融入水平欠缺；教学模式较为单一、课程不够规范化诸多的不足之处。中华优秀传统文化在学校落地生根，体现育人价值，必须首先构建起中华优秀传统文化的课程体系，根据小学生的特点，从课程维度去寻找更多途径，让中华传统文化教育课程更加合理、规范和科学。
有机磷农药中毒抢救体会
中华优秀传统文化与小学德育教育有机融合的策略
