简介：<正>犯罪学理论是犯罪学的核心。但是,长期以来人们对于犯罪学理论却缺乏整体性的宏观把握和自觉反思,以至于到目前为止,在中外犯罪学界对于犯罪学理论的认识众说纷纭,并且对于其生成、建构和完善也缺乏方向性的指导。针对这种状况,笔者试图对于犯罪学理论及其建设问题谈一些自己的看法,以期有利于学界统一认识和促进其发展与完善。

简介：摘要：教学改革背景要求教师凸显学生的主体位置。因此，在初中英语教学中教师要尊重学生的能力差异、以及在英语学习中的兴趣差异。分层教学模式的实际引进迎合了上述需求，教师能够在以学生为中心的基础上，让各层次学生均能取得进步，促进学生在课堂中的全面发展。为此，教师要彰显出先进方法融入的价值，结合分层教学理念增强教学效果。基于此，文章中主要分析了分层教学模式应用于初中英语教学的策略。

简介：摘要：基于我国新课程改革的不断推进，初中阶段英语学科越来越受到关注。与此同时，当前我国对于人才英语阅读能力与水平的要求也在不断提升，具有较大的人才需要，因而要求当前课堂教学注重改变原有理念和授课模式，将分层阅读法作为实现初中生提升阅读能力与技巧的重要措施，在深层次挖掘学科精神内涵的基础上，为学生个人学科核心素养与综合素质的提升创造优良成长空间。基于此，本文将针对初中英语阅读采用分层教学模式的有效策略加以探索研究。

简介：我国犯罪学教学改革的基本定位在于“卓越法律人才”大政指引、学科建设与教学经验总结、国外教学理念与方法借鉴、本土职业化需求四个维度上。在此基础上，内容改革为：改善犯罪学本体知识、凸显犯罪科学理论、建构刑事司法内容、开创科学方法、推进类型“犯罪史”形成；方法创新为：“技艺”知识法、“活动法”教学法、“诊所”教学法。

简介：摘要：在素质教育的背景下，应该把传统的教学模式加以改善，推动物理教育发展的重要因素是对有效的高中物理课堂进行构建，物理教师在以学生为中心开展教学活动的同时，还应该关注学生的学习需求，以及着力提高学生对于学习物理的兴趣。通过使用多种形式的教学模式为学生营造出生动的课堂环境，从而提高物理课堂地的教学效率和教学质量。本文是对针对在高中物理课堂实施有效教学的对策进行探析，希望能为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：随着新课标的落地，进一步提高了素质教育在教育过程中的重要地位。要求学生将教育知识与创新实践活动紧紧融合，对课程结构进行有效调整，灵活的教学方式，提高学生的综合素养。基于此，本文将浅析小学综合实践活动课程的重要性，并提出教师高效教学方法，以期提高小学实践活动教学效果。

简介：摘要：本文探讨了班主任在数学学科教学中的角色、激励策略及辅导策略。首先，分析了班主任作为教育者、监督者和榜样所扮演的关键角色。其次，激励策略部分着重于如何通过设置适度挑战性的任务来建立学生的成就感，以及如何通过正向反馈激发学生的学习动力。最后，辅导策略的探讨集中于个性化辅导和解题技能训练，旨在提升学生的数学学习效率。本文旨在为班主任在数学教学中的实践提供指导策略，以促进学生的学术成长。

简介：摘要数学教师已经逐渐改变之前的教学思维，重视对学生开展学科能力的培养，强化最终的教学质量。教师应该改变之前灌输式的教学方式，重视通过数学问题的提出增加师生之间的互动效果，促使班级学生积极参与到课堂讨论中。但是数学教师在和班级学生开展课堂互动时存在一些问题，需要教师革新师生互动的理念，通过强化师生互动效果的方式提升最终的教育质量。所以本文主要分析数学教师开展师生互动的问题，提升针对性的解决对策。

简介：随着高中语文新课改的全面展开及新课程标准的广泛实施，实现学生自主学习和多元发展成为推进素质教育的必然要求。在这一任务的指引下，新课改要求教师在教学理念上调整摆脱重知识传授、轻能力培养的倾向。这种变化促进了教师教学意识的走向自觉，特别是面对文学作品阅读教学，如何改变习见的“传授受性教学”和“思维定势教学”，纠正语文教与学中的认识偏差，值得我们深思。