简介：
简介：摘要：大单元教学背景下，“红色之旅”主题教学不仅注重文本表面的字词句理解，还要求学生通过深度阅读与探讨，理解文章的内在情感与价值观。在这一过程中，通过“点线面”的教学体系，将革命历史中的重要事件和人物作为“点”引导学生深入理解，然后通过这些点的串联形成“线”，最终构建起完整的历史认知“面”。这种方法可以帮助学生通过大单元统领学习，建立历史的时间轴，将散落的历史事件有机联系在一起，形成整体的历史观，激发学生从小热爱祖国、传承革命精神的责任感。
加强业务知识学习，提升服务保障能力
以“红色之旅”为主题，构建小学语文大单元教学的“点线面”体系
