简介:摘要目的探索医学英语EMP课程(English for medical purpose)在医学本科整合医学教育中的应用。方法将参与重庆医科大学整合医学教育的本科生120名分为EMP组和传统医学英语教学组。两组大纲知识点没有差异。授课方式方面,EMP组结合整合医学教育,按照器官系统进行医学专业英语教学,传统组按照传统的以构词法和词句理解为基础的医学英语教学方式进行。采用SPSS 24.0进行t检验。结果医学英语词汇考试成绩EMP教学组高于传统教学组[(85.00±3.52)vs. (65.67±3.33)]。EMP教学组学生发表文献综述14篇,传统教学组发表6篇。教师采用随机双盲的方式对学生的综述进行评分(百分制)。结果表明,EMP教学组学生专业词汇应用评分高于传统教学组[(84.52±2.34)vs.(70.98±1.45)];综述内容科学性评分EMP组高于传统教学组[(88.87±4.68)vs.(71.87±2.41)];语法评分EMP组高于传统教学组[(90.01±7.24)vs.(76.00±3.76)]。结论医学英语EMP课程能较好地配合医学本科整合医学教育,提高学生应用医学英语检索文献的能力和按照器官系统来认识医学英语的能力。
简介:摘要:在热能动力工程实践应用中,热电厂逐步探索了基于降低能耗、减少排放、提高效率的节约环保型发展模式,不断深化创新推广,从而提高节能减排效率,节约成本,带来良好综合效益。而热能动力工程可有效解决这一问题,因此以其优化热电厂性能势在必行。据此本文主要对热电厂性能优化中热能动力工程的实践应用进行了详细分析,以期能够为热电厂的正常稳定运转提供有力帮助。
简介:摘要 : 为了保证预留预埋阶段所采用的施工技术能够为后期阶段的施工提供更 好的保障 。本文首先对防护设备 预留预埋阶段的施工技术的各个阶段和工序,以及所存在的问题, 结合施工现场实际运用的施工方法及工艺进行分析 析,然后根据所存在的问题给予相应的解决策略, 做好在施工过程中的预防、预控措施,同时在问题出现后,能尽快的选择合理、安全和经济的方法进行处理,减少因此对工程带来的不利影响,