简介：摘要随着远程教育、多媒体设备和技术的普及以及计算机技术、网络技术的普及、运用，远程教育日益受到人们的重视。它以自身的优势，成为当前英语教育的一个重要组成部分。新课程改革后，有效运用远程教育资源也成为中学英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。本文从有效运用远程教育资源进而优化英语教学方面谈谈笔者在教学中的几点尝试与体会。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着新课程改革以来，课堂有效性教学一直是一线教师的热点话题，因为只有在教师有效性教学方式的实施下，学生的学习才能更加高效，进而实现更好地保证有限课时中学生获得个体最大化知识受益。本文根据自我教学经验的基础上出发，通过目标制定、情境教学、小组合作三个方面的教学研究，希望能够达到进一步提升课堂教学质量的目的。

简介：【摘要】戏曲文化是中华传统文化的瑰宝，是坚定文化自信、用文艺振奋民族的精神支柱。小学阶段实施戏曲艺术教育是连接传统文化在当代的传承和少年儿童教育事业的一项工程。

简介：

简介：摘要:就课堂教学的价值取向而言，教育目标的价值取向不仅限于使学生获得常识和技能，更重要的是，提高数学活动过程中应用的意识以及数学的基本思想和方法，考虑学习和理解数学更为重要。价值观在情感，态度一般能力方面得到了充分发展，我们不仅要注意学生在现实生活中必须达到的标准，还要注意将对他们的未来发展产生深远影响的素质和能力。与在课程中专注于事实和结论的知识不同，可以更深入地研究教科书中包含的知识和美学价值，并将其与学生的发展联系起来。因此，我们必须处理知识目标与发展目标之间的平衡与和谐整合，并在发展过程中进行知识教育。

简介：摘要：游戏是每个幼儿园一日生活中的主要项目，并且贯穿于整个幼儿园生活的始终，有利于促进幼儿的全面发展。本文主要从户外游戏、集体游戏、亲子游戏三方面入手，简要分析游戏教学在幼儿园语言教育中的应用策略与应用意义。

简介：摘要：现如今，国家十分重视培养学生的德育素质，助力学生健康成长。尤其是在立德树人教育根本任务下，各阶段、各学科的教学要更加突出德育目标。强化德育的重要性，在教学中融合德育已经成为各学科教学的主要任务。高中数学逻辑性和抽象性较强，德育元素和内容相比其他学科不够突出。教师在立德树人视域下，要基于高中学科特征探索多元化的德育融合路径。

简介：摘要：这项研究深入研究了小学语文课堂朗读教学策略以及对学生语文素养的影响。研究采用了范读引领、多元朗读形式和激励机制等教学策略，发现朗读教学不仅显著提高了学生的朗读技巧和表达能力，还促进了他们对文本的理解和感悟，进而全面提高了学生的语文素养。此外，朗读教学还激发了学生的阅读兴趣，培养了他们的审美情趣和人文素养。因此，该研究认为朗读教学策略是提升小学语文教学质量的有效途径，对学生的全面发展具有积极的影响。

简介：摘要计算是生产生活中不可或缺的一部分。计算能力是学习数学的基本能力。培养学生的计算能力是小学数学教学中的首要任务。如果学生打不好计算的基础，不仅会影响他们的整体数学成绩，而且会给学生留下终身的遗憾。因此，教师必须从低年级开始加强对学生的计算能力的培养。

简介：摘 要

简介：摘要：目前,我国教育事业的发展蒸蒸日上，对特殊学生的教育也越来越重视。特殊教育学校不仅要教授学生学习知识和技能，还要引导这些特殊情况的学生积极、自信、快乐成长，所以学校组织对学生的德育与心理健康教育工作，结合多种教学资料，探究目前特殊教育中存在的问题，并制定高品质的教学方案，提高对特殊教育学生的全面素养的培养。本篇文章将对特殊教育学校德育与心理健康教育工作进行分析与研究。 

简介：摘要非营利的事业单位的人力资源管理具有独有的特征，但是目前存在着许多问题。本文主要阐述了非营利组织人力资源管理的特点，并针对目前事业单位人力资源管理存在的问题作出了新思考。

简介：摘要:小学生最喜欢的活动是游戏。基于小学生心理和认知特征的数学游戏的引入创造了良好的教学环境，将有助于提高数学教育的效率。同时，游戏教育可以减少数学的枯燥感和抽象感，并激发学生的学习动力，使他们能够积极参与课堂学习。因此，小学数学教育设计的新方向是进行游戏教育和激活数学教室，那么如何将数学游戏应用到小学数学教育中呢？

简介：

简介：数学学习是枯燥乏味的，很多学生因此对其学习兴趣缺缺。在教学中将游戏融入其中，能够一定程度上的激发学生对数学学科的学习兴趣。寓教于乐是目前教学的主要思想，越来越多的随堂小游戏在教学中得以运用。本文就教育游戏与小学数学教育的融合进行简单探讨。

简介：摘要：初中的化学知识是复杂的、多样的和抽象的。它们主要基于基本理论和实验。学生在学习化学方面有些困难，例如原子、分子和离子。因此，教师为了更好地理解初中化学课的有效性，有必要根据中学化学教学的目标和学生的实际发展需求，改变一种传统教学的方式。课堂是教师教学的主要场所，也是提高学生整体素质的主要环节。课堂教学的有效性在很大程度上决定了学习的质量。传统上，在课堂教学中，教师尝试在课堂上教授知识，但发现学生很难吸收学习的所有知识。

简介：【摘要】目的 研究心理干预与健康教育应用于脑梗死护理的效果。 方法 选取本院2022年1月-2023年1月期间，共收治80例脑梗死血患者为研究对象，按入院时间随机分为参照组和观察组，每组40例，参照组开展常规护理模式，观察组在常规护理基础上，结合心理干预与健康教育护理干预，两组护理效果综合对比。结果 心理干预与健康教育护理前，两组SDS评分和SAS评分不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组SDS评分和SAS评分明显比参照组低，存在显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论 脑梗死患者采用心理干预与健康教育干预，可及时改善心理状态，提高治疗、护理依从性，提升预后质量，值得临床借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的深入进行，课堂教学评价在提高教育质量、促进学生全面发展方面发挥着越来越重要的作用。尤其是在数学课堂上，传统的评价方法已经不能满足当前教育发展的需求。因此，对初中数学课堂评价标准体系进行深入研究具有重要的理论和实践意义。本文旨在探讨初中数学课堂评价标准体系研究的重要性，以期为改进初中数学课堂评价方法、提高初中数学教育质量提供理论依据。

简介：