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9 个结果
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的蓬勃发展,德育教育越来越受到广大教育工作者的重视。德育主题活动的有效开展,对于培养学生整体素养有着不容忽视的积极影响。中职院校旨在培养技术型人才,而开展有效的德育主题活动,能够让学生具备良好的职业道德,所以开展德育主题活动是为国家培养具有专业能力,以及职业操守的实用型人才。本文针对中职学生德育主题活动的有效开展进行分析,提出了几点具有可行的策略,以期为德育教育工作者提供帮助。

  • 标签: 中职 德育主题活动 有效性研究
  • 简介:摘要:小学音乐教学的主要目的是能够提高学生的个人素养以及审美能力,音乐教师想要有效达到音乐教学的目的,需要选择合适的教学路径,是音乐教学i效果得到明显提升。部分音乐教师在进行音乐教学中,缺少合适的教学方式以及教学手段,使小学音乐教学难以取得良好的教学效果。教师需要在教学过程中采取激励原则,激发小学生对音乐学习的兴趣,促进学生能够主动投入到音乐学习当中,为学生营造更多的轻松的教学氛围,以帮助教师达到音乐教学目标,提升学生的个人素养以及审美能力,为学生未来发展奠定良好基础。

  • 标签: 激励性原则 小学音乐 教学 路径
  • 简介:摘要:课堂应该是活的,有生命力的.学生是课堂的基石,教师是课堂的催化剂,在师生的相互作用下能使课堂焕发生命力.每个学生都有自身的优势和不足,教师要善于捕捉学生的亮点、闪光点,并加以鼓励和表扬,让学生快乐学习,使课堂更富有活力.那么,如何构建有生命力的数学课堂呢?

  • 标签: 小学数学 课堂生命力 提升 创新性策略
  • 简介:摘要:目的:探究小剂量药物保留灌肠治疗溃疡结肠炎的护理价值。方法:选取医院2021年5月-2021年12月收治的66例溃疡结肠炎患者为例,采用双色球(红,绿)分为A组(红,33例)与B组(绿,33例),A组常规治疗常规护理,B组采用小剂量药物保留灌肠治疗以及护理,观察患者护理满意度,治疗有效率以及症状消失时间。结果:B组患者满意度,治疗效果以及症状消失时间均优于A组(P

  • 标签: 小剂量 药物保留灌肠 溃疡性结肠炎 护理
  • 简介:【摘要】目的:研究分析儿童乳牙龋病中使用非创伤修复技术的效果。方法:选择我院2020年1月-2022年1月接诊的100名儿童乳牙龋病患者,按照随机数字表法将患者分成两组,实验组和对照组,实验组进行非创伤修复技术,对照组患者进行常规的治疗,对比两组患者治疗依从、治疗满意情况,以及患者治疗期间VAS评分和治疗时间。结果:实验组患者治疗依从明显好于对照组,非创伤修复技术可提升患者治疗的依从;实验组患者治疗满意情况明显优于对照组,无论是从治疗服务、方式、环境方面满意情况均优于常规治疗;实验组患者VAS评分较对照组低,存在明显差异(P<0.05);实验组患者治疗时间短于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:创伤修复技术在儿童乳牙龋病治疗中应用效果显著 ,改善患者治疗过程的疼痛,提高满意度,加强患者对治疗的依从,值得推广。

  • 标签: 非创伤性修复技术 儿童乳牙龋病 应用效果
  • 简介:[摘要]目的:分析氯吡格雷+阿司匹林治疗急性心肌梗死住院患者疗效和安全性情况。方法:此次研究截取的时间区间在2020年1月-2020年12月期间,以我院收治的60例急性心肌梗死患者为例展开调查,根据药物治疗方案的不同将其分成两组,其中30例患者采用阿司匹林治疗,设为常规组,余下30例患者选择氯吡格雷+阿司匹林,设为实验组,分析两组治疗效果。结果:两组患者治疗效果对比,实验组治疗有效率为96.67%,高于常规组的66.67%,差异显著(P<0.05);在药物治疗干预后,实验组在血浆粘度、血小板聚集、左室射血分数、活化凝血酶时间方面,实验组均高于常规组,差异显著p<0.05。结论:对急性心肌梗死患者采用氯吡格雷+阿司匹林药物联合治疗,其使用效果较好,安全较高,值得临床推荐应用。

  • 标签: 急性心肌梗死 氯吡格雷 阿司匹林
  • 简介:【摘要】目的:分析优质护理用于肝硬化合并肝脑病的价值。方法:2020年1月-2021年12月本科接诊肝硬化合并肝脑病病人80名,随机均分2组。试验组采取优质护理,而对照组行常规护理。对比病死率。结果:从病死率上看,试验组12.5%,和对照组27.5%相比更低(P<0.05)。从家属满意度上看,试验组97.5%,和对照组82.5%相比更高(P<0.05)。结论:肝硬化合并肝脑病用优质护理,病死率更低,家属满意度更高。

  • 标签: 肝硬化 满意度 肝性脑病 优质护理
  • 简介:【摘要】目的:探究分析疾病健康教育模式对精神疾病患者药物治疗依从的影响。方法:从2020年7月至2022年7月我院精神科收治的精神疾病患者中抽选86例作为本次研究对象,采用随机数字表法将患者随机分为两组,每组患者例数为43例 ,实验组接受疾病健康教育模式护理,对照组接受常规护理,对比两组临床护理效果。结果:药物治疗依从、疾病知识知晓率、护理满意度对比实验组明显高于对照组,差异存在统计学意义(X2=4.962、4.074、3.888,P

  • 标签: 疾病健康教育模式 精神疾病 药物治疗依从性
  • 简介:【摘要】目的:探讨采用综合手术室护理方式对腹腔镜直肠癌根治术患者进行干预后获得临床效果。方法:选取2019年7月至2020年12月收治的58例腹腔镜直肠癌根治术患者进行护理研究;随机分为对照组(常规护理)和观察组(常规护理+综合手术室护理),各29例;比较两组患者手术时间、术后肠道恢复时间、下床活动时间、总住院时间、并发症发生率、满意度。结果:通过对患者的临床指标进行对比和分析,发现在手术时间、肠道功能实际恢复时间、下床活动时间、住院时间方面,观察组要明显优于对照组(P<0.05);通过对两组患者的满意度情况进行对比,发现观察组满意度要明显高于对照组(P<0.05)。结论:针对实施腹腔镜结直肠癌根治术的患者采用综合手术室护理措施,能够保证手术更加顺利的进行,减少手术时间,帮助患者尽快恢复肠道功能,缩短患者的治疗时间,减少并发症出现的几率,获得患者的高度认可和满意,非常值得进行广泛推广。

  • 标签: 腹腔镜 直肠癌 手术室护理 效果分析