简介：摘 要：预应力锚索维系着边坡工程的安全稳定性，在重大边坡工程或强震区的边坡工程加固设计、施工过程中必须考虑地震动荷载的作用；研究其抗震性能并在此基础上提出有效的抗震措施，可为设计、施工提供科学指导。

简介：《田氏家集》是现存最早的平安时代汉诗集之一,虽然前贤深入研究,已经扫清了很多读解障碍,不过其中仍有一些因忽略写本特性而产生的误读误解。通过分析松平文库本等写本的字形和书写通例,结合对诗歌艺术的理解,可以为破解难句提供新思路,理清前人误写误释的原因,接近诗集的原貌,更好体会诗歌的原意,深化对日本汉诗的研究。奈良平安时代诗文研究,有必要回归写本,打好文献研究的基础。

简介：摘 要：某高速深挖路堑边坡遵循“动态设计、动态施工”的原则，通过边坡形变及锚杆（索）框格梁应力的动态监测数据统计分析，对边坡的稳定性进行诊断和研究，以便设计单位及管理单位及时进行设计与施工的变更优化，确保边坡的长期稳定。

简介：摘要: 本文探讨小学信息科技教育中编程思维的培养策略。通过文献综述和案例分析，我们发现在小学阶段，引入编程教育能有效培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创造性思维。针对不同年龄段学生的学习特点，结合游戏化教学、项目式学习和个性化教学等策略，提出了一套系统的教学方法。同时，强调教师的专业技能培训和课程资源的完善至关重要。这些策略将有助于促进小学生编程思维的全面发展，为其未来的学习生活和职业生涯奠定坚实基础。

简介：摘要：建筑机械在建设工程施工过程中的安全管理一直是政府主管部门与参建各方的关注重点。从建筑机械应用于工程的全生命周期来看，可将其按不同功能特点划分为设备发挥其作业能力的使用阶段、设备本身进行安装、加节/附着、拆卸、吊装施工的关键节点阶段及设备经历台汛、事故等的特殊节点阶段。相对应的，每一阶段均应有适当的应对方案管控其安全风险，以保障施工安全。

简介：摘要在煤矿生产中，煤矿安全事故时有发生。然而，在这些事故中，一大半是因为顶板存在安全隐患而引起事故发生的，这类事故小到岩块掉落，大到整个工作面大冒顶。因为这种事故的多发性，引起煤矿企业的广泛关注。本文对煤矿采煤工作面顶板事故原因及其防治措施进行分析研究。

简介：摘要市场经济的进步带动了建筑行业的发展，建筑施工技术管理工作逐渐凸显出其在建筑施工整体工作中的重要性。因此提升建筑施工技术管理质量是当前建筑施工企业的重要任务。本文针对当前建筑施工技术管理工作中存在的问题进行了简单分析，并以此为依据提出了相应的改善对策。

简介：自20世纪60年代以来，写作作为独立的研究领域积累了大量的研究成果，本文以描述写作研究历史中出现的三种模型的方式回顾了西方写作研究的进展，并从认识论的角度解析了三种写作模型的本质与区别。提出了写作模型对于写作教学的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：随着教育技术的不断进步，游戏化学习作为一种新兴的教学策略，已经在小学数学课堂中展现出其独特的价值。本文旨在探讨游戏化学习在小学数学教学中的应用，并分析其对提升学生学习兴趣、增强学习动机以及促进数学知识理解的作用。本文揭示了游戏化学习在小学数学教学中的具体实施方式及其效果，为教育工作者提供了实用的参考和启示。

简介：摘要在科技的不断发展过程中，广播电视的发展使得我国人们对社会的了解程度有了很大的提升，不仅如此还能促使人们的生活变得更加充实。在对我国现在社会上的广播电视研究中发现我国目前广播电视是采用发射天线的方式进行维护，但是在这项技术的应用过程中还存在一些问题，这就需要对这项技术中存在的发射天线技术维护中存在的故障进行有效的分析，并根据分析结果提出有效的解决措施。

简介：文章通过课堂分析法、问卷调查法与访谈法从阅读教学内容、阅读教学方法、教师课堂提问的问题类型、教师布置的家庭作业的类型、学生课外阅读书籍的类型以及教师对教材篇章的理解和使用等方面考察了目前小学阅读教学的实际情况，结果表明，小学阅读教学存在三种取向上的偏向，教学内容重技能轻策略，教学方法重传授轻对话，教学范式重分析轻拓展。

简介：近十年,一方面西安鼓乐研究在继续深入其结构,即谱、调、律、器特征和重视鼓乐学术梳理的基础上,鼓励提倡运用多种方法,拓宽研究思路,改变过去横线或纵线的单项思维方式,立足于立体的思维布局,即从共时性和历时性全方位考察。另一方面,非物质文化遗产保护与鼓乐创作、表演实践相结合,深入探讨西安鼓乐的传承与创新等问题。

简介：摘 要:目 的:对结核分枝杆菌的实验室检测方法学评价及耐药性进行分析。方 法：筛选我院在一年之间抽取的120例结核病患者的痰液共360份进行研究，进行涂片镜检、罗氏固体培养、BACT/ALERT3D60液体培养及Genexpert分子检测等

简介：【摘要】目的 分析健康教育和社区护理对原发性高血压患者的应用效果。方法 选取本院2019年11月-2020年11月诊治的98例原发性高血压患者开展本次试验研究，随机将其均分为对照组49例和观察组49例，分别给予常规护理和健康教育联合社区护理，比较两组护理效果。结果 观察组的血压控制情况、护理满意度评分和健康知识知晓良好率均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予原发性高血压患者健康教育和社区护理能够有效改善患者血压指标，提升护理效果，具有推广价值。

简介：摘要：教师在开展教学活动的实践过程中，为学生所创设的有利于点燃学生学习激情，发展学生认知能力的学习情境，从而让学生置身于情境中，引发有效的思考，让学生在思考中构建新知识的活动,最终达到启发思维、激发兴趣的效果。