简介：【摘要】目的： 探究在子宫肌瘤手术患者护理中实施人性化护理的 临床效果 。 方法 ： 对我 卫生 院 2018 年 1 月至 2019 年 6 月收治的 40 例患者进行分组调查，分组方式为随机数字表法，分别为对照组（一般护理）和实验组（人性化护理），每组有 20例患者，对比两组患者的护理满意率 。 结果： 对照组患者的护理满意率 , 差异具有临床比较价值 （ P<0.05 ） 。 结论 ： 人性化护理能够提升患者的护理质量和护理满意率，利于术后康复 , 值得推广。

简介：摘要：本研究的核心目的在于深入研究2022年8月至2023年7月这一期间内，亲情化护理在重症护理领域中的具体应用以及其产生的效果。为实现这一目标，我们采用了家庭参与、情感支持和信息透明等多种方法，确保重症患者接受到全面且深入的护理服务。在实际应用中，我们发现这些措施不仅能够稳定患者的生理指标，更能有效缓解他们因疾病带来的情绪压力，使患者在医疗过程中感受到更多的温暖与关怀。同时，这些措施也大幅提高了患者及其家属对护理工作的满意度。经过深入的讨论与分析，我们得出结论：亲情化护理模式因其更关注患者与家属的实际需求，确实为重症护理带来了显著的效果提升。这也进一步证明，在未来的医疗护理工作中，我们应该更加重视并推广这种富有人文关怀的护理模式，同时也要不断完善和创新，以适应不同患者和家属的实际需求，为重症患者提供更加优质、全面的护理服务。

简介：【摘要】目的：研究医院感染管理控制处应用案例导入式教学（Case Based Learning, CBL）联合微课教学法在实习护士感控培训中的应用效果。方法：选取护理实习生作为研究对象，随机分为研究组（21人）及对照组（22人）。研究组采用CBL联合微课教学法教学，对照组采用传统讲授式教学法教学，实习结束后进行统一理论测试及操作考核对学习效果进行评价，并通过网络问卷形式进行满意度调查。结果：研究组实习生的理论成绩和操作成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨多元化护理干预对慢性心力衰竭患者自我护理能力的影响。方法将我院2012年5月至2013年7月收治的90例慢性心力衰竭患者按照入院先后顺序不同随机分为对照组和观察组，其中对照组全程采取常规护理模式，观察组在对照组常规护理的基础上实施多元化护理干预，观察两组患者在治疗后的生活质量MHL评分比较和治疗前后患者的健康状况问卷评分比较。结果两组患者在护理干预后的生活质量体力限制、社会限制、情绪以及症状MHL评分比较，观察组的评分均优于对照组（P＜0.05）。两组患者护理后健康状况评分均比治疗前有明显改善，其中护理后观察组明显高于对照组（P＜0.05）。结论；多元化护理干预可以提高慢性心力衰竭患者治疗的疗效和自我护理能力，具有广泛的应用推广价值。

简介：

简介：摘要目的分析临床护理路径在精神分裂症患者标准化管理中的应用。方法选取本院收治的70例精神分裂症患者，所有精神分裂症患者的收取时间（2016年10月1日—2017年5月1日），电脑随机分为观察组一组(35例精神分裂症患者)、对照组一组(35例精神分裂症患者)，分别实施临床护理路径和常规护理。结果观察组精神分裂症患者的不良事件发生率低于对照组不良反应发生率（P＜0.05）；观察组精神分裂症患者的睡眠障碍评分（1.01±0.40)分、睡眠质量评分（1.51±0.75)分优于对照组患者睡眠障碍评分（1.52±0.65)分、睡眠质量评分（1.95±0.81)分（P＜0.05）；观察组精神分裂症患者满意度85.71%高于对照组57.14%（P＜0.05）。结论通过对精神分裂症患者实施临床护理路径后，取得显著效果，值得推广和应用。

简介：摘要：目的：探讨带教流程对中职护生护理管理实习质量与教学效果的影响。方法：2022年1月-2022年12月，选取科室20名中职护生作为对照组（常规带教管理方法）；2023年1月-2023年12月，再选取科室20名中职护生为研究组（带教流程模式），观察临床教学效果。结果：研究组教学效果、护理管理实习质量比对照组高，P＜0.05。结论：在中职护生护理管理中应用带教流程的教学效果显著，提高护理管理实习质量，有利于提高实习生的护理技能。