简介：摘要：旨在探讨化工产品质量控制的优化对策，重点分析了提升质量管理体系、优化供应链与供应商管理以及强化技术创新与人才培养等关键措施。通过文献综述和案例分析，揭示了当前化工行业在质量控制方面存在的问题，并提出了相应的解决方案。本文的研究目的在于为化工企业在全球市场竞争中提供有效的质量管理策略和实施路径。

简介：摘要：给排水工程作为现代主义建筑工程的重要组成部分，虽然不影响建筑主体的质量，但直接影响人们的生活水平。随着城市化的快速发展，城市人口不断增加，人们对建筑标准提出了比过去更高的要求。给排水工程作为建筑工程的重要组成部分，是建筑工程的一个重要组成部分。施工质量直接影响公共自来水的质量。有鉴于此，本文重点对给排水施工的安全和质量控制进行了深入的分析和研究。

简介：摘要在市政管道施工中由于操作失当或管理失误引起一些经常发生的、普遍存在的一些工程质量问题，这些问题必须贯彻“预防为主、防治结合、全方位、全过程覆盖”的方针，使质量管理始终处于计划、实施、检查、处置（PDCE）循环的过程。给水工程质量的好坏直接影响着市民的生活质量、饮用水的安全。只有一个好的合格的给水工程才能给人们的生活带来保障，才能使人们生活的更加安心、舒适。

简介：摘要《数学课程标准》指出，学生是教育的主体，老师是教育的组织者、指导者和协作者，老师在不同角色里变换时，要注意把学生当作主体，表明了数学课改的思想。

简介： 摘要：在建筑工程施工过程中，质量管理是一项比较复杂的工作，受到多方面因素的影响，因此，对质量管理人员的要求也较高。同时，现代建筑工程与传统建筑工程相比，在质量管理方面存在着明显的差异，项目施工在满足质量标准的同时，还要考虑其美观性和耐久性，这就使施工质量管理变得更加复杂，需要施工单位给予足够的重视。基于此，文章就建筑工程质量问题管理的方法展开分析。

简介：摘要目的讨论分析护理干预对心血管疾病患者的生活质量的影响。方法选取我院收治的心血管疾病患者100例，将其分为观察组50例与对照组50例，观察组患者采用全程护理干预的办法进行护理，对照组患者采用常规护理办法进行护理，对于两组患者的病情恢复情况，总结患者生活质量水平。结果观察组患者经全程护理干预办法护理之后病情恢复快，生活质量明显高于对照组患者。结论全程护理干预办法对心血管疾病患者的护理效果显著，患者病情恢复快生活质量明显提高，值得在临床护理上广泛应用。

简介：摘要在新形势下，档案管理在各个单位中的地位越来越明显，单位中要对档案进行存储、记录和保存，记录着单位得每一项活动，对单位今后的发展起到很好的促进作用。但是，在现实应用中，档案管理存在着很多的问题，对档案管理制度不健全、不重视等其他原因，造成档案管理达不到我们需要，所以需要我们只有多进行改进和完善。

简介：摘要目的探究团体认知行为训练对前列腺癌手术患者心理状态、术后控尿功能及生活质量的影响。方法选取2017年9月至2019年1月在南华大学附属第二医院进行前列腺癌手术治疗的86例患者，随机分为常规组及团体组(n＝43)。常规组患者行常规干预，团体组患者在常规护理干预基础上实施团体认知行为训练。比较两组患者干预前后心理状态、术后控尿功能及生活质量。结果两组患者干预前心理状态、控尿功能及生活质量比较差异均无统计学意义(P>0.05)，干预后，团体组患者SAS及SDS评分、尿失禁发生率及持续时间均显著优于常规组及干预前，且其各维度生活质量评分均显著优于常规组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对前列腺癌手术患者实施团体认知行为训练，能够有效改善其术后心理状态、术后控尿功能及生活质量，值得推广。

简介：摘要：随着新课程改革进程的不断推进，初中数学教师更加注重学生综合素养的提升。对于初中生而言，数学综合素养的培养包括问题意识、知识结构、运算能力、思维品质等方面。错题资源是初中数学教师应关注的高价值教学资源，对初中生错题出现的原因进行分析，并在归因的基础上寻找相对应的解决措施，从而实现错题资源的有效利用，对于学生数学素养的提升具有积极作用。本文针对初中数学错题资源的有效利用展开研究。

简介：摘要：现今我国小学教学中数学为重要教学科目，小学阶段正是培养学生数学学习能力的重要阶段，教师要转变老旧的教学理念，注重在教学中培养学生的核心素养水平，提升学生的数学思维能力，为学生未来的学习与发展打下良好基础。我国社会发展进步，更需要全面型人才，新课程改革中也提出新的教学理念与教学要求，教师要基于数学核心素养的小学数学教学进行改革。

简介：摘要：随着我国教育的发展，核心素养的培养变得越来越重要，小学阶段的每一个科目都存在相关的核心素养，核心素养在现今已经变成了我国教育的主要发展方向。对于小学数学来说，学生的运算能力决定了数学思维模式的建立，故此，使学生拥有良好的数学运算能力是十分有必要的。本文将指出学生在数学运算能力存在的问题，并提出几点较为针对性的相关改进措施，以供参考。

简介：摘要：在当前教育背景下，数学学科核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。大单元教学作为一种创新的教学模式，强调知识结构的整体性和教学过程的互动性，有助于学生深入理解和应用数学知识。本研究首先分析了初中数学核心素养的构成要素，包括数学知识、数学思维和数学情感态度。接着，研究构建了一个基于核心素养的大单元教学模式，该模式以教材单元为基础，通过知识结构整合，促进师生互动，提升学生的数学思维能力。研究还通过教学实验验证了该模式的有效性。结果表明，与传统教学相比，基于核心素养的大单元教学能够更有效地提升学生的数学核心素养，包括数学知识掌握、数学问题解决能力和数学思维发展。本研究对于深化初中数学教学改革，提升数学教学质量具有重要的参考价值 。

简介：摘要：社会在快速发展，国家和社会对于中职教育给予了关注和重视。中职教育应培养高水平、高素质、专业型、技能型人才，对于专业教学则应丰富教学内容，优化教学模式，提升教学质量，强化机械专业考核方法的创新改革，以此建立并完善中职学校机械专业教学体系和考核模式。对于此，本文针对中职学校机械专业考核方法的创新进行学习和探讨，以供相关人员参考。

简介：影响网络银行顾客信任的主要因素有个人信任倾向、个人感知风险、银行声誉、银行规模、网站有用性、网站易用性、网站信息质量、交易制度、网络安全技术以及他人评价。考虑这些影响因素,设计了网络银行顾客信任评价指标,并对指标选择的合理性进行了检验。在此基础上,建立了网络银行顾客信任模糊评价模型,并采集数据对顾客信任模型进行了实证研究。

简介：摘 要：如今社会对小学教育的各方面内容都投入了许多关注，对小学的教育以及管理模式提出了新的要求。在这种背景下，基于家校合作的小学班主任管理模式成为了小学重要的教育管理模式。该教育管理模式对于小学教育的进一步深入发展以及教育质量的提高有着重要的推进作用，本文就此展开相关研讨。

简介：摘要：随着现代教育理念的发展，激发学生的学习兴趣成为提升教学质量的重要途径。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其学习兴趣的培养直接关系到学生今后对数学学科的态度与学习效果。游戏化教学是一种将游戏元素引入教学过程的新兴方法，能够有效增强学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。本研究通过对小学数学课堂中游戏化教学的应用进行分析，探讨了该教学模式在激发学生数学学习兴趣方面的实际效果。研究结果表明，游戏化教学不仅提高了学生的课堂参与度，还在一定程度上提升了他们的数学学习成绩，具有广泛的应用前景。

简介：摘要：近年来，在小学语文教学中，很多教师都面临着教学难题－－古代诗词教学，很多学生由于没有良好学习环境，不能真正地融入到古代诗词创作背景之中，因而很难和作者产生感情共鸣，在传统古典诗词教学中，对学生核心素质培养没有发挥较大作用。本文从核心素养角度，对小学语文古诗词重要性、教学策略、教学中应注意问题进行详细论述，以期为相关教育人员提供借鉴参考。

简介：摘要：随着医疗市场竞争越来越激烈和医改的不断深化，人们对医护服务质量要求不断提高，患者对护理服务质量提出了更高的要求。如何提高患者的满意度，提高护理质量，是护理管理者的核心任务，也是护理工作的最终目标。然而，现如今，国内医院的护理质量管理与质量控制面临着诸多问题。本文就目前我国医院护理质量管理方面存在的主要问题及对策加以阐述。

简介：摘要：本文首先分析了当前英语语法教学现状，指出其存在问题，然后结合新课标要求，提出了基于主题意义探究的高中英语语法教学方式，最后结合实际教学案例，提出了相应的实施策略。

简介：摘要：目的：分析疼痛护理在妇产科护理质量中的应用效果。方法：选取2021年2月－2022年2月期间到我院妇产科接受诊治的产妇作为研究样本，共计60例，通过随机数字表法将这60例样本分成两组，分别为接受常规护理的常规组（30例）以及在常规护理基础上增加疼痛护理的实验组（30例）。通过对比两组产妇的护理质量以及疼痛评分来分析疼痛护理的应用效果。结果：将两组产妇护理质量的差异，实验组产妇的总有效率较高（P＜0.05）；分析两组产妇疼痛评分的差异，实验组产妇评分较低（P＜0.05）。结论：疼痛护理可以有效降低妇产科产妇的疼痛评分，提升护理质量，应用效果十分显著。