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11 个结果
  • 简介:摘要:介绍了南京江北大道地面辅道与珍珠南路交叉口环岛设计方案。环岛方案解决了因江北大道完善地面辅道后,五路交叉的交通组织问题。改造方案增加了慢行空间,保障机动车通行功能的同时构建顺畅的慢行系统。大面积中心环岛,景观效果突出,地标性强。

  • 标签: 江北大道 环岛 交通组织
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  • 简介:摘要:近年来,社会进步迅速,新时期的初中教育是以培养学生的核心素养为目标,即要培养学生适应其终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。其中培养学生的自主发展素养是其主要内容之一,它包括引导学生学会学习、健康生活这两方面的内容,即学生能够乐学善学、勤于反思、自我管理。因此,为了有效培养学生的核心素养,各学科也有了自己的学科教学方向和育人要求。初中数学学科是初中课程中三大主科之一,它不仅影响着学生的数学学科学习,对其他学科特别是理科科目和信息技术学科的学习影响也非常大。根据新的课程标准要求,初中数学教学的目标是培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等方面的能力,这体现了核心素养的培养方向,也体现了素质教育对初中阶段教育的要求。

  • 标签: 初中数学教学 学生自主学习能力 培养策略
  • 简介:摘要:传统的初中历史教育模式以传授历史知识、讲解做题技巧为主,强调对历史知识的死记硬背,忽略知识之间的融会贯通,更缺乏对学生问题意识的培养。为弥补这些不足,在初中历史教学中,教师应融入提出问题、分析问题、解决问题的流程,使学生形成问题探究意识,提高逻辑思维能力。随着教学改革的深入推进,促进学生全面发展,开展素质教育已成为重中之重,而在初中历史教学中培养学生的问题意识,有助于提高课堂质量,促进学生全面发展。

  • 标签: 历史教学 中学生 问题意识 培养方法
  • 简介:【摘要】在新时期背景下,人才培养工作活动的开展需要从多个不同方面展开创新。创新思维和创新能力有利于学生终身受益,能够让学生在初中数学课堂上开拓新的视野,全面提升学生的综合素质。基于此,分析在教学的过程中如何培养学生的创新思维和能力。

  • 标签: 初中数学 创新思维 能力培养
  • 简介:摘要:在语文教学中,学生阅读、写作能力的高低直接决定着语文教育是否成功的关键。同时,这两项能力也是学生学习语文的重要目标之一,在具体教学的过程中可以将这两部分内容结合起来,从而提升教学效果。本文主要就这一问题进行简要分析,立足初中语文教学,分析阅读和写作教学的结合。

  • 标签: 初中语文 阅读 写作
  • 简介:摘要:在语文教学中,学生阅读、写作能力的高低直接决定着语文教育是否成功的关键。同时,这两项能力也是学生学习语文的重要目标之一,在具体教学的过程中可以将这两部分内容结合起来,从而提升教学效果。本文主要就这一问题进行简要分析,立足初中语文教学,分析阅读和写作教学的结合。

  • 标签: 初中语文 阅读 写作
  • 简介:摘要:中学历史教育是培养学生历史意识和历史素养的重要途径,而地方史资源作为一种特殊的历史资源,具有独特的历史价值和教育意义。因此,在中学历史主题教学中,如何充分利用地方史资源,提高历史教学的质量和效果,是当前教育研究的一个热点问题。本文旨在探究地方史资源在中学历史主题教学中的应用研究,为中学历史教育的改革和发展提供借鉴和参考。

  • 标签: 地方史资源 中学历史 主题教学 应用研究
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  • 简介:摘要:义务教育阶段新课程标准指出,小学数学教师在教学活动实践过程中,需注重利用启发式教学形式,激发学生学习热情,鼓励学生提出疑问,自主思考、探究知识。这为小学数学教学变革提供重要引导。在小学数学教学过程中,培养学生问题意识,能够深化学生对数学知识的理解,促进学生实现深度学习。基于此,本文将以新形势为背景,探究小学数学教学中学生问题意识培养策略,以期提升数学教学质量,实现高质量数学课堂的有效构建。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 学生问题意识 培养策略
  • 简介:摘 要:为确保城市发展模式科学合理,新型城镇化需加强城市基础设施建设,提升城市基础设施建设和管理水平,以此来满足新城镇生态文明、绿色、低碳、节约集约等要求,从而推进城乡统筹。本文结合沈阳浑南区的规划实践,从供水、供气、供热、电力、通信等与民生密切相关的市政基础设施建设方面,探索多专业、多系统交叉的推进新城镇化建设的市政基础设施规划的编制方法,以保障城市基础设施供给,提高设施水平和服务质量,满足居民基本生活需求。

  • 标签: 城镇化,市政基础设施建设,规划策略,沈阳浑南区