简介：摘要以问题为中心的学习（ProblemBasedLearning，PBL）是运用科学的方法发现问题，寻找信息和知识的空白点，起到加强自学、团结协作、解决问题为目的一种教学方法。本文就护理教学中PBL教学法的应用价值进行了简要的分析。

简介：摘要：目的：分析社区2型糖尿病患者中采取家庭参与式健康管理对患者自护行为的影响。方法：本次研究选择2017年5月~2018年5月我院80例2型糖尿病患者为对象，按管理模式将全部患者分成40例对照组、40例观察组，比较各组管理效果。结果：比较两组患者的临床护理效果，对照组总有效率65.00%；观察组总有效率95.00%，数据比较存在差异，具有统计学意义。观察组管理效果较对照组更显著，存在统计学意义（P

简介：摘要：本研究旨在探讨家属参与新生儿护理的重要性、方式、以及影响因素，并提出提升家属参与的策略与建议。首先，家属参与对新生儿健康、家庭关系和医疗工作具有积极影响。其次，家属在护理过程中扮演多重角色，包括照顾者、情感支持者和监护人。然后，加强医护人员的培训、建立健全的家庭支持体系以及倡导社会文化环境的变革是提升家属参与的关键策略。最后，家属参与新生儿护理需要在医疗制度、家庭和社会环境以及文化价值观念等方面得到充分支持和促进。

简介：摘要目的探讨学生标准化病人在《内科护理学》实践教学中的应用。方法选取成都医学院2016级1至10班440名护理本科生为研究对象，每班学生分为9个小组，每组5~6人，在内科实验教学中采用学生标准化病人扮演临床病例的情景教学法，课后发放问卷调查教学效果。结果90.45%（398/440）以上的学生认为这种教学形式有助于对理论知识的理解及记忆，91.36%（402/440）的学生认为增强了与同学的合作能力，90.23%（397/440）的学生认为提高了临床思维等多种能力，87.27%（384/440）的学生认为标准化病人教学形式能提高教学满意度。结论将学生标准化病人应用于内科护理学的实验教学中，能够提高学习兴趣、提升教学效果。

简介：【摘要】目的：一站式急救护理模式用于多发伤急诊患者抢救中的临床效果。方法：选取 2017年 3月到 2018年 3月在本院接受治疗的 104例多发伤急诊患者作为研究对象，分为观察组和对照组各 52例。对照组中患者接受常规急诊护理干预，观察组患者接受一站式急救护理模式，分析两组患者的临床效果。结果：观察组中患者的急诊检查时间、急救时间以及住院时间等均显著低于对照组，其差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组的总有效率为 90.38%，对照组的总有效率为 73.08%，其差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：临床上在救治多发伤急诊患者时使用一站式急救护理模式效果良好，提高抢救效率，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析在提升规范化培训住院医师对临床急危重症的识别及救治能力中应用模拟ICU教学的意义。方法：选择我院2022年3月-2023年3月期间，参与规范化培训的住院医师60名。通过随机数字表法分成2组，对照组和观察组各30名。对照组采用常规教学法，观察组采用模拟ICU教学，对比两组专业能力评分、考核成绩。结果：观察组专业能力（临床思维能力、识别能力、沟通能力和救治能力）高于对照组，考核成绩高于对照组，P＜0.05。结论：在规范化培训住院医师过程中，模拟ICU教学的应用，能够提升医师的识别及救治能力，值得推广。

简介：摘要目的探讨基于超星教学平台的人体寄生虫学课程线上混合式教学实践情况及评价效果。方法选取蚌埠医学院2018级临床医学专业学生进行教学，通过问卷调查对教学方案和效果进行评价。结果问卷显示，81.13%同学对线上混合式教学模式感兴趣，64.10%以上同学认为线上教学目标清晰、教学时间安排合理、教学内容有扩展性、教学节奏紧凑。大部分同学认同在线上授课中学习了完整的课程知识，提升了解决问题能力、自主学习能力、创新科研能力。结论基于超星平台构建的人体寄生虫学线上混合式教学方案保证了教学质量，强化了课程信息化建设与教学的融合，为进一步深化教学改革提供了有益借鉴。

简介：[摘要]目的：探讨晚期癌症患者采用安宁疗护的临床价值。方法：将2021年10月-2022年9月我院收治的晚期癌症患者70例随机分成观察组35例和对照组35例，分别对其实施安宁疗护和常规护理，比较两组患者干预前后负面情绪、疼痛评分以及生活质量评分变化情况。结果：干预后，观察组患者的SAS、SDS评分改善更加明显，与对照组比较差异显著（P<0.05）；观察组疼痛评分明显低于对照组（P<0.05）；观察组生活质量评分明显低于对照组（P<0.05）。结论：晚期癌症患者采用安宁疗护的临床效果显著，有效改善患者的负性情绪、疼痛度以及生活质量，建议推广。

简介：摘要：随着医疗教育需求的不断提升，传统急救护理学教学模式面临着诸多挑战，如教学资源不足、操作场景局限以及实践机会有限。虚拟现实（VR）技术作为一种创新手段，能够为高校急救护理学教学提供全新的解决方案。通过构建逼真的急救场景，虚拟现实技术可以为学生提供沉浸式学习体验，使他们能够在无风险环境中反复进行急救操作训练，增强应急反应能力和决策能力。虚拟现实技术的应用不仅提高了技能培训的效率，还能实现个性化教学，根据学生的学习进度和反馈，调整教学内容。然而，虚拟现实技术的推广仍面临设备成本高、师资培训不足、课程设计难度大的问题。为此，高校需加强对教师的培训，优化课程结构，确保虚拟现实教学与传统教学的有机结合。展望未来，随着5G、人工智能等技术的进步，虚拟现实在急救护理学中的应用前景将更加广阔，有望进一步提升教学质量与效果，推动高校急救护理人才培养的创新与发展。

简介：摘要目的探讨优质护理在酒精中毒患者中的应用效果。方法选取在我院接受治疗的80例酒精中毒患者为本次研究的观察对象。将其按照收治时间的先后分为研究组与对照组，每组各40例。其中对照组给予常规护理，研究组在对照组基础上给予优质护理。对比两组患者护理效果。结果研究组治疗有效率及护理满意率明显高于对照组，研究组住院时间明显短于对照组，两组比较，差异显著（P＜0.05），结论对于酒精中毒患者可给予患者优质护理，临床效果显著，且满意率较高，值得广泛推广、应用。

简介：摘要目的对细节化护理干预在普外科护理中的应用进行分析和探讨。方法选取我院在2016年6月到2017年6月72例普外科接受治疗的患者，根据护理措施的差异分为观察组和对照组，各36例。对照组采用常规护理干预措施，观察组采用细节护理干预措施，比较两种护理措施对患者生活质量的影响。结果观察组患者社会功能、躯体功能、物质生活、心理功能评分分别为(96.58±2.16)、(97.85±1.06)、(97.88±1.06)、(97.59±2.40)分，对照组患者社会功能、躯体功能、物质生活、心理功能评分分别为(76.90±2.15)、(79.00±2.55)、(77.44±2.33)、(79.30±1.02)分；观察组患者的生活质量各评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论普外科患者治疗期间接受细节护理干预，不仅可以提高患者的生活质量，还可以预防和减少各种并发症的发生率，效果显著，值得应用。

简介：摘要:目的 分析糖尿病护理中采用健康教育临床护理路径的价值。方法 选取2020年1月至2021年12月我院收治的140例糖尿病患者，遵循随机数字表法将其分为对照组（n=70）和观察组（n=70）。对照组开展常规护理，观察组开展健康教育及护理干预。比较两组患者的血糖指标。结果 护护理后，两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖水平及糖化血红蛋白均较护理前降低，且观察组低于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨对于肝胆管结石手术患者使用预见性护理的效果。方法 选取2022年2月-2023年7月于我院使用肝胆管结石手术治疗的患者96例，随机分为观察组、对照组，对照组进行常规护理，观察组在此基础加用预见性护理，对比患者手术指标、负性情绪、护理满意度以及并发症。结果 经过对比，观察组手术中的出血量、手术时间，手术后的下床活动以及住院时间均明显低于对照组，有显著性（P＜0.05）；观察组HAMA、HAMD-17均明显低于对照组，有显著性（P＜0.05）；观察组护理满意度明显比对照组高，有显著性（P＜0.05）；对照组出现并发症的人数明显高于观察组，有显著性（P＜0.05）。结论 对于进行肝胆管结石手术中，采用预见性护可以改善护理满意度、手术指标，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨对于肝胆管结石手术患者使用预见性护理的效果。方法 选取2022年2月-2023年7月于我院使用肝胆管结石手术治疗的患者96例，随机分为观察组、对照组，对照组进行常规护理，观察组在此基础加用预见性护理，对比患者手术指标、负性情绪、护理满意度以及并发症。结果 经过对比，观察组手术中的出血量、手术时间，手术后的下床活动以及住院时间均明显低于对照组，有显著性（P＜0.05）；观察组HAMA、HAMD-17均明显低于对照组，有显著性（P＜0.05）；观察组护理满意度明显比对照组高，有显著性（P＜0.05）；对照组出现并发症的人数明显高于观察组，有显著性（P＜0.05）。结论 对于进行肝胆管结石手术中，采用预见性护可以改善护理满意度、手术指标，值得推广。

简介：摘要：目的 分析探究结直肠癌手术患者中应用延伸性护理的临床成效。方法 以我院2020.3-2021.3月期间收治的42例结直肠癌患者为研究对象，对患者进行分组，对比不同组间的护理成效。结果 经护理，观察组不良情绪评分低于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论 为结直肠癌患者应用延伸性护理不仅可以改善患者的不良情绪，同时也将改善患者的生活质量，有助于提升患者的居家自我护理能力，值得在临床治疗中进行应用与推广。

简介：【摘要】目的 探讨综合护理干预在急性心肌梗死患者中的临床应用效果。方法 选取 2016年 1月 ~2017年 6月我院急诊内科收治的 90例急性心肌梗死的患者，按照随机分组的方法将其分为两组，分别是观察组和对照组，每组各 45例，两组患者均给予常规治疗，其中对照组给予常规护理，观察组患者在此基础上给予综合护理干预，观察比较两组患者的平均住院时间、并发症情况及护理满意度。结果 观察组的平均住院时间、并发症发生率明显少于对照组，护理满意度明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 综合护理干预在急性心肌梗死患者中的应用效果显著，值得临床广泛推广应用。

简介：摘要：目的 研究康复护理在神经内科脑卒中偏瘫患者中的应用效果。方法 从 2018 年 1-12 月我院收治的神经内科脑卒中偏瘫患者中随机选择 70 例患者作为本次的观察对象，随机原则下分为两组，对照组给予常规神经内科护理，观察组给予康复护理，比较两组患者的预后质量。结果 观察组的日常生活评分与肢体运动功能评分均高于对照组， P＜ 0.05。结论 脑卒中偏瘫患者给予康复护理后可恢复患者的运动功能，提高生活质量。

简介：摘 要：目的：研究精细化护理模式在肺结核患者护理中的运效果。方法：抽取2022年6月到2023年6月本院收治的80例肺结核患者，运用数字分组法分作研究组和对照组，分析护理价值。结果：护理后，研究组各项依从态度评分均高于对照组，P＜0.05。结论：实施精细化护理在肺结核护理中，可使其疗护依从性有所提升，鉴于推广。

简介：摘要目的探讨第3日（day 3，D3）移植冷冻后剩余非优质胚胎囊胚培养的临床应用价值，寻找最佳的胚胎移植策略。方法本研究回顾性队列研究分析了2015年7月至2020年3月期间在天津市第一中心医院生殖医学科行囊胚解冻移植治疗362个周期患者的临床资料。按照培养时间分为第5日（day 5，D5）囊胚移植组、第6日（day 6，D6）囊胚移植组，按照移植胚胎数目分为单囊胚移植组、双囊胚移植组；按照胚胎质量单囊胚移植组分为单优质胚胎组、单非优质胚胎组；双囊胚移植组分为双优质囊胚组、单优搭配非优囊胚移植组（一优一非组）及双非优质胚胎组。比较各组临床妊娠率、种植率、多胎妊娠率等指标。结果解冻周期D5囊胚移植组临床妊娠率、种植率均高于D6囊胚移植组［62.96%（102/162））比42.50%（85/200）、53.98%（122/226）比35.86%（104/290）］，差异均有统计学意义（P均<0.001），早期流产率、多胎妊娠率差异均无统计学意义（P均>0.05）。D5单囊胚移植组与双囊胚移植组的临床妊娠率、早期流产率差异均无统计学意义（P均>0.05），单囊胚移植组种植率高于双囊胚移植组［62.24%（61/98）比47.66%（61/128）］，多胎妊娠率低于双囊胚组［3.28%（2/61）比46.34%（19/41）］，差异均有统计学意义（P=0.029、P<0.001）；D6单囊胚移植组与双囊胚移植组临床妊娠率、多胎妊娠率［35.45%（39/110）比51.11%（46/90）、5.13%（2/39）比26.09%（12/46）］差异均有统计学意义（P=0.026、P=0.009），种植率、早期流产率差异均无统计学意义（P均>0.05）。D5、D6单囊胚移植组单优质胚胎与非优质胚胎的临床妊娠率、种植率、早期流产率、多胎妊娠率差异均无统计学意义（P均>0.05）。D5双囊胚移植组中双优质胚胎、一优一非、双非优质胚胎相比临床妊娠率、种植率、早期流产率、多胎妊娠率差异均无统计学意义（P均>0.05）。D6双非优质胚胎组种植率［26.67%（24/90）］低于双优质胚胎组［47.62%（20/42）］及一优一非组［43.75%（7/16）］，差异有统计学意义（P=0.029），临床妊娠率、早期流产率、多胎妊娠率差异均无统计学意义（P均>0.05）。结论D3优质胚胎移植冷冻后，剩余非优质胚胎继续培养形成囊胚冷冻，解冻移植可获得较好的临床妊娠率，提高了胚胎的利用价值，降低患者的治疗成本。D5囊胚质量优于D6囊胚，优先选择D5的单囊胚移植，在不影响临床妊娠率的情况下降低多胎妊娠率。

简介：摘要：目的 评估分析整体护理在内分泌失调型肥胖患者减肥中的应用效果。方法 选择医院中2022年1月至2023年6月期间的内分泌失调型肥胖患者80例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组40例。对照组采用常规护理措施，观察组在此基础上实施整体护理。对比组间患者的有效率。结果 观察组患者的有效率显著高于对照组（P<0.05）。结论 针对内分泌失调型肥胖患者实施整体护理有利于提升减肥效果，值得推广。