简介：一些著名科学家毕生致力于科学事业，他们的发明创造为人类创造了巨大的物质财富。但他们从不贪钱财，而是终身造福于全人类。

简介：摘要：在小学语文教育中，教科书的内容并不能很好地进行个性化学习，因此在编辑教科书时，应考虑到大多数学生接受知识的能力。另外，小学生吸收知识的速度非常快，因此语文教育中的扩大阅读不仅是小学生增长知识的途径，也是提高学生个性化培养的途径。基于此，本文对小学语文拓展阅读进行了简要分析。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师所面对的一大教学重难点时带领刚刚进入小学阶段的学生进行识字与写字。由于学生还不具备基础语文学习基础，在面对学习任务时，可能会感到困难，产生畏难情绪。因此，教师有责任有义务利用自身经验，选择合适的教学方式，并对教学内容进行二次加工，给学生呈现更加有趣的学习氛围，让学生从心底喜欢学习汉字，并愿意主动去认识字、去书写字。基于上述背景，本文首先针对当前小学阶段语文教学现状进行了分析，随后针对性提出了一些建设性建议，希望能为同行提供一些帮助。

简介：《语文课程标谁》对写话和习作的总目标是:'能具体明确、文从字顺的表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。'《语文新课程标准》在第一学段中强调让学生'对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。'但学生进入第二学段,不仅要'乐于书面表达,不拘形式地写下见闻、感受和想像',还要'会用简短的书信便条进行书面交际,愿意与他人分享习作的快乐。'无论是思维的跨度,还是心理的承受,师生都感觉是一种跨度,一种断层的困难。三年级作文是习作的起步阶段,走好第一步对学生写作能力的形成和提高具有重要的意义。

简介：摘要：微课在小学数学教学中的应用不仅有助于激发学生的学习兴趣，降低教学的难度和提高学生的学习效果，而且还有利于增强教学工作的系统性和提升教学的质量。应创新运用微课，构建生本化课程教学体系，引导学生高效自学，以及体验数学知识学习的乐趣是突破教学难点的重要路径之一。基于此，本文对在小学数学课堂教学中应用微课的意义以及应用微课优化小学数学课堂教学的策略进行了分析。

简介：随着时代的发展,人们对D·H劳伦斯女性观的研究也发生了变化。从单纯把他看作女性主义的支持者或者是极端霸道的＂男权主义＂者,到一分为二地看其女性观的矛盾性及变化性。本文旨在通过对劳伦斯家庭生活、时代背景和《儿子与情人》中不同花朵代表的三位女性复杂、矛盾的形象这两方面的分析,指出《儿子与情人》这部小说中体现了劳伦斯矛盾的女性观。

简介：摘要2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值体系的高度概括，也是我们大家所熟知的“24个字”。

简介：摘要：生产型企业员工培训应结合自身特点，找准培训路径。坚持以问题为导向，明确培训重点；坚持以积分制为抓手，激活人力资本；坚持以文化塑造品牌，提升全员思想素养；坚持以学习引领发展，提升精益管理、技术创新能力；最终寻求员工培训工作的最佳绩效。

简介：摘要：体育跟其他课程不一样，它以户外活动为重要的教学内容，从而实现了提升学生体质的目的和增强学生意志及培养学生品质的目的。因此提高体育训练水平十分有必要。

简介：摘要：游戏是构建幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是陪伴幼儿整个童年的伙伴。在数学教学中亦是如此，在数学教学中运动游戏来施以教育，能够更好的激发幼儿的学习兴趣，让抽象的书里概念更易于理解，更容易被幼儿所接受。在选择和设计游戏时，教师首先要站在幼儿的角度去思考，游戏化教学中的游戏要突出游戏的教育价值，游戏的主体是要服务于教学，辅助幼儿成长的工具，运用到教学中的游戏应以简单明了，通俗易懂为原则，这样才能更加直接的表达和展示游戏中所蕴含的教育意义和教学重点，让幼儿在游戏中更好的掌握数学知识。

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简介：摘要课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地，是让孩子动起来、让知识活起来、让生命绽放光彩的场所。无论课程改革如何进行，构建有价值的数学课堂、传授有用的数学,都应该成为我们每个数学教师永恒的工作追求。

简介：摘要：高中数学在学生的整个学习生涯中的地位是十分特殊和极其重要的，它不仅从基础方面讲解了小学、初中部分的重要知识，并且也在基础数学知识之上一步步地深入探究并完美地衔接大学部分数学知识。基于此，以下对高一学生如何学习高中数学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，初中数学教育教学中也要进行相应的改革创新，数形结合思想在初中数学教学中的应用，能够帮助学生更好的认知所学习的知识内容，构建完善的知识体系。为此，在初中数学教学中，要能够结合知识内容的基础上，将数形结合思想应用其重，帮助学生深化对所学知识的认知和理解。本文重点阐述数形结合思想在初中数学教学中的应用措施，以此更好地促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：当传统教育模式无助于学生能力培养工作，促进学生个性发展时，构建高效课堂势在必行。在新课改之风大力盛行的今天，一 场针对小学语文课程的教学改革也在持续推进。下面，笔者立基于自身教学实践经验，从有效导入、情境创设和合作探究三方面着手， 对如何构建小学语文高效课堂这一问题浅谈一二，以供参考。

简介：摘要：“双减”政策的提出有效地减轻了学生的数学学习压力，使学生拥有了更多的自主探索时间与空间。教师应在课程当中突出自身的主导作用，重视学生的课堂主体地位，提高初中数学课堂教学效率。随着数学难度的加深，教师需要采取创新的教学方式，分析班级内学生学习的基本情况，从学生的身心健康角度出发，降低学生学习数学知识理论的难度，提高学生的课堂学习兴趣。

简介：摘要：新课改背景下，阅读教学对于小学语文学习有极强重要性已经成为人们共识。阅读不仅能够帮助学生获得更多知识，拓宽学生视野，还能有效提升学生的语文素养。但当下，我国小学语文阅读教学中仍存在不少问题，如学生不会阅读、阅读积极性不高等，这些问题的本质都在于教师无法通过有效提问，引导学生展开学习。这种情况需要教师给予重视，并针对性去解决。本文首先对当下小学语文阅读教学中，教师所使用的提问策略存在的问题进行分析，随后针对性提出改进措施，希望能够为相关教师提供一定帮助。

简介：通过深入分析当下小学生日益分明的英语学习差距,实践并探索信息技术和大数据不断创新与发展的契机下,＂新新媒体＂如何助力小学生英语学习。＂新新媒体＂的使用旨在缩小学生个体之间的英语差距,提高小学生英语学习的兴趣与应用英语的能力。＂新新媒体＂包括＂微课＂＂英语趣配音＂＂ipad课堂＂＂一起作业网＂以及＂纳米盒＂等多种形式,以多变有趣的方式培养学生的英语核心素养。

简介：摘要：小学语文习作教学是重点，也是难点。如何让习作教学更有效，孩子的文字更精彩？可行的方案是评价得法、精彩自来。评价得法，要首先走出误区，抛弃评价目标的功利化，改变评价主体的单向化，杜绝评价效应的边缘化；要实施有效策略，激趣评价、树立信心，阶梯评价、重视差异，多元评价、写作自由，个性评价、真诚交流。