简介:高中新教材(人教版)主编章建跃先生归纳了我国数学教学存在的几个主要问题:(1)数学教学不自然、强加于人,对学生数学学习的兴趣与内部动机产生不利影响;(2)缺乏问题意识,不利于学生创新精神和实践能力的培养;(3)重结果,轻过程……反思中学数学课堂,能否在淡化应试、注重培养思维能力方面打好基础呢?
简介:某些数学课堂因题量过多,题目过难,节奏过快,学生缺少快乐的体验.通过展示"直线的点斜式方程"的教学片断并赏析,反映出执教老师对教学内容的准确理解和把握,精心设计问题,促成高效学习;运用"局部探究",让学生体验数学发现和创造的历程,实现知识建构,且教师幽默、激趣,使学生在轻松、愉悦中学习.
精心设置问题串 意义建构结论
在问题驱动下学习 在局部探究中感悟——“直线的点斜式方程”教学赏析