简介:【摘要】初中阶段处于初中和高中之间的过渡时期,此时的学生已经有了一定的思维水平,需要教师给学生指明道路,加强对学生的引导,让学生能够树立正确的人生观和价值观。道德与法治学科是初中教学中的重要学科能够帮助学生塑造健全地人格,在教师教学过程中应该渗透家国情怀教育,能够帮助学生树立民族自豪感,让学生的责任意识和爱国意识都有所提升,让学生对国家有更加深刻的认识。新时期下初中教学一定要摒弃重主科轻副科的教学观念,充分明确道德与法治教学的重要性,在教学过程中以培养学生的家国情怀为教学目标,不断改善教学方法,从而让教学效果更加理想。本文探究了初中道德与法治教学中培养学生家国情怀的有效方法。
简介:【摘要】随着新课改的实施,小组合作学习这种学习模式已被广大中学教师所认可并多应用于课堂教学实践,根据教学结果反馈,学生在这种方式下也能形成团队合作意识与培养创新实践精神,并同时能达到提高语文综合素养的目的。本文就在初中语文课堂教学中引入小组合作学习初步进行效益探讨,并在这一过程中提出切实可行的具体策略。
简介:摘要《语文课程标准》早就将语文的学科性质定义为“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这里的“人文性”既包括人的文化性,又包括文化的人性,它的实质就是人文精神,人文精神主要是指人格、情感、意志、性格、心理品质等。