简介:【摘要】目的:探索临床医疗实验室在社区医疗机构中的运用情况。方法:选取2022年1月-2023年1月,在一个社区9个服务站,通过问卷了解病人对该技术的使用效果,其中包含了在实施了临床医学检验技术后,连续增加了心肌酶、尿微量白蛋白和糖化血红蛋白等指标,这对于目前的社区医疗服务水平有什么作用,有没有给目前的社区群众提供方便等。此次调查共有844名病人参加了此次调查,发放了844张调查表,以了解在使用医学检验技术后,增加了心肌酶、尿微量白蛋白和糖化血红蛋白等指标后,病人对该医院的总体治疗水平的满意度 。结果:通过对844名参加问卷的病人进行问卷调查,发现当将心肌酶、尿微量白蛋白和糖化血红蛋白等指标加入到健康管理系统中,对总体健康状况比较满意的病人有760名,比例为86%,再加上心肌酶、尿微量白蛋白和糖化血红蛋白等指标后,有808名病人对社区健康管理机构的总体治疗效果比较满意,比例为96%。可以看出,在加入上述各项后,病人的满意度都较治疗之前有所提高,比较有显著性(P<0.05)。结论:通过将心肌酶、尿微量白蛋白、糖化血红蛋白等检测方法引入社区卫生机构,可以使医务工作者的总体诊疗能力和服务能力得到极大的提升,也可以让病人更方便地看病,从而提升病人的满意度。
简介:摘要:目的:优化银胡抗感合剂最佳浓缩工艺。方法:以绿原酸含量为考察指标,对影响浓缩的因素浓缩真空度、浓缩时间,浓缩温度进行单因素考察,结果:在浓缩温度及浓缩时间不变的情况下,提取液分批次浓缩比提取液合并一起浓缩,绿原酸含量明显提高。
简介:摘要:随着新课程改革的全面推进,高中物理教学越来越注重提升学生的综合素质。新时代的发展对高中物理教学提出了更高的要求,不仅要注重学生课堂知识的学习,更要促进学生全面发展,提升学生的核心素养。高中物理作为一门实验性较强的学科,对于学生的科学思维能力有一定的要求。开展物理教学,要培养学生严谨细致的学习态度,激发学生的求真意识与勇于创新的科学思维。教师要创造良好的课堂氛围,善于做学生学习中的引导者,注重激发学生的自主学习能力,培养学生的观察、实践以及自主探究能力,从而帮助学生养成良好的学习习惯,感受到物理学科的无限魅力,充满对物理知识的探究欲望,进一步拓展学生的科学思维,提升学生的综合素质,促进学生未来发展,也有利于满足我国对高素质人才的需求。本文则主要分析了培养高中生科学思维能力的重要性,针对高中物理教学提出了强化学生科学思维能力的一些方法,希望能为高中物理教学工作提供一定的借鉴,进一步促进学生科学思维能力的提高,也为我国的发展提供强有力的人才保障。