简介：摘要：初中是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，这个阶段对学生的身心发展产生着重要的影响。在这个阶段，学生不仅需要面对日益增加的学业压力，还要应对身体和心理上的变化，因此，班主任的角色显得尤为重要。初中班主任是班级的各方面管理者，其言行举止与学生的身心发展密切相关。班主任需要关注学生的学习、生活和心理状况，及时发现学生的问题并给予指导和帮助。班主任还需要与学生的家长保持密切联系，共同关注学生的发展。

简介：摘要：教育是一种可以发掘学生潜力的过程，它不仅可以帮助学生展示优势，还能够激发学生的兴趣和热情。老师在教育过程中应该积极发掘和发展学生的潜能。这需要老师具备丰富的经验和知识，以更好地指导和激励学生，让学生在教育过程中不断成长和发展。积极心理学是一种能够提升中学生生活品质的科学方法。在班级管理中，采取积极心理学的方法可以营造良好的班级氛围，促进同学间的交流和合作。通过积极心理学的方法，可以让学生更加积极地面对学习和生活，提高他们的自我认知和自信心。在初中班级管理中，积极心理学具有重要作用。老师可以通过教育和指导，让学生掌握积极心理学的理论和方法。这样可以帮助学生更好地面对各种挑战，提高他们的适应能力和抗压能力。同时，积极心理学还可以促进同学之间的友谊和团结，使班级成为一个和谐、积极的学习环境。

简介：摘要：数字城市三维可视化技术以其直观、动态、真实地展现三维空间信息等特点在城市规划与建设中发挥着越来越重要的作用。虚拟现实技术是一种基于计算机图形学原理实现人在虚拟空间内对事物或现象进行模拟仿真的计算机技术，它具有沉浸感，广泛应用于各个领域。随着数字化时代的到来，数字城市正成为未来城市发展的方向之一。而如何将这些先进科学技术运用到建筑领域，使之更好地为人类服务已迫在眉睫。

简介：摘要：数字城市三维可视化技术以其直观、动态、真实地展现三维空间信息等特点在城市规划与建设中发挥着越来越重要的作用。虚拟现实技术是一种基于计算机图形学原理实现人在虚拟空间内对事物或现象进行模拟仿真的计算机技术，它具有沉浸感，广泛应用于各个领域。随着数字化时代的到来，数字城市正成为未来城市发展的方向之一。而如何将这些先进科学技术运用到建筑领域，使之更好地为人类服务已迫在眉睫。

简介：摘要：学生在小学数学学习过程中，数学计算是非常重要的一项技能。与其他学科不同，数学学习就是一个运算推演的过程，只有根据数值进行正确的计算，才能得出精准的结果。计算能力的培养是一个多方努力、长期训练的过程，教师应引导学生端正学习态度，重视数学计算能力，让学生有意识地培养自己形成良好的数学计算习惯，更高效地进行小学数学学习。

简介：摘要：学生在小学数学学习过程中，数学计算是非常重要的一项技能。与其他学科不同，数学学习就是一个运算推演的过程，只有根据数值进行正确的计算，才能得出精准的结果。计算能力的培养是一个多方努力、长期训练的过程，教师应引导学生端正学习态度，重视数学计算能力，让学生有意识地培养自己形成良好的数学计算习惯，更高效地进行小学数学学习。

简介：摘要：地下地质空间环境复杂，勘探困难，对城市建设信息化的发展具有重要意义。本文介绍了三维地质建模发展现状和建模软件的特点比较，以青岛市红岛经济区为例，搜集钻孔和勘察报告资料，用理正勘察三维地质软件进行三维地质体的建模，体现其优越性，便于后期的分析应用。

简介：摘要：复习课是初中物理教学的重要课型，如何上好复习课，怎样提高复习课的效率是教师重点研究的内容。本文以学生为主体谈到如何提高复习课效率的多种策略。

简介：摘要：信息时代已经来临，信息技术教育日益成为教学重点和难点，并对学生可持续发展产生深远影响。为此，一些职业学校纷纷设置计算机网络课程，为学生以后的学习、工作和生活打下坚实基础。然而我国计算机网络教学起步较晚，教学效果差强人意，这对职业学校计算机教学有效性带来消极影响。有鉴于此，本文特对职业学校计算机网络教学策略进行深入研究和广泛实践，以期为中职校计算机网络教学有效性做出自身应有贡献。

简介：摘要：数学是一门逻辑性强、概念知识抽象的自然学科，小学生的思维能力正处于发展阶段，加上在此阶段所学的知识有限，理解能力不足，对于数学的学习可能会有一定的困难，导致学习效率低下，且小学生的好新奇强其注意力往往无法集中，长期以往便对数学学习的积极性降低。但是数学是三大基础学科知识，对于学生整个学习生涯的影响极其深远，因此小学数学教师要充分调动小学生学习数学的热情，提升学生学习数学的兴趣，提高课堂教学质量。

简介：作为高等院校的教育工作者的系秘书,在工作中如何正确认识自己的'角色'特征,并合理地给自己'定位',是充分发挥积极作用及提高工作效率的关键.认为新时期高校系秘书的角色应定位在得力的'助手'、科学的'管理者'和出色的'服务者'3个方面.

简介：导师的“自我意识”是高校实行本科生导师制过程中导师的自我认识、自我体验和自我调控．重视和提升导师的“自我意识”，是当前本科生导师制实行过程中亟需解决的一个问题．