简介：摘要：幼儿阶段的教学同中小学的教学不论是性质上还是形式上都存在较大的区别，在幼儿阶段的教学中，由于幼儿本身年龄较小的缘故，对于社会、生活等认知较差、学习能力不足、思维能力欠妥。因此，在实际教学中，幼儿教师应着重培养幼儿的各项能力，丰富教学内容和增强幼儿学习体验，加强幼儿对知识的理解和感悟，陶冶幼儿的情操、净化幼儿的心灵。基于此，本文主要围绕幼儿园美术教育教学活动如何开展进行深入探讨和分析。

简介：摘 要：在小学科学教学中，教师要始终以引导学生主动学习为主线，让学生成为科学探究的主体。在新课改中，小学科学课程标准从课程目标、教学目的、教学内容、教学方法等多方面、全方位地对小学科学教师的课堂角色提出了新的要求。为了更好地适应新课改的要求，小学科学教师应具备新的课堂角色，成为课程资源的开发者、科学学习的引导者、探究活动的支持者、课堂氛围的营造者、学生发展的促进者，努力培养学生的科学综合素养。

简介：

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简介：摘要：英语作为一门世界性的语言，其学习的重点是实际应用能力但是，在传统的初中英语课堂教学中，相较于学生综合能力的培养，教师更加注重传授英语知识其实，英语学习的目的，是为了更好地将知识运用到日常生活中，最大限度地发挥语言在实际生活中的作用因此，在初中英语课堂教学中，教师要将英语教学内容与学生的生活实际联系在一起，进一步拉近教学内容与生活之间的距离，为初中英语课堂注入新鲜血液，使学生在熟悉的生活中学习与应用知识。

简介：[摘要]高中生在接触自然科学范围的学科时,所应当注意的并不是对有关知识点的背诵与熟记,而是相关科研能力以及思考能力的锻炼与培养。高中化学作为自然科学范畴的一门主要学科,教师在日常的课程教学当中,不应当只局限于课本知识的教学,而应当让学生对化学思想的使用,有一个充分且深入的了解。只有如此,高中的化学教学才能够进一步贯彻新课程标准的要求。

简介：【摘要】在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于促使学生养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。