简介：摘要：中小学德育一体化建设是德育工作长久以来所关注的主题，这既是建设教育强国、培养全面发展的人的需要，也是将德育工作推进到更深层次的必然产物。对新时期中小学德育整合的基本内涵，可以从水平与垂直两个角度进行分析。把握教材一体化的内容逻辑，可以帮助我们确定在价值引领下的思维教学目标，把学情分析作为教学设计的出发点，用多种多样的教学活动来推动知行合一，将一体化的理念贯彻到教学中，从而推动教学改革和课堂改革，落实立德树人的根本任务。
新时代中小学德育一体化发展探索
