简介：摘要在全新的幼儿教育领域，体育成为一门重点学科，在很大程度上决定着幼儿身心素质建设。为了保证幼儿在体育游戏过程中，实现运动习惯以及心理健康品格的有效建立，幼儿教师需要在体育游戏中，合理渗透心理健康教育，从而保证幼儿体育教学更加高效。
心理健康教育在幼儿园体育游戏中的渗透研究
