简介：摘要：思维导图在初中生物教学中应用越来越普遍。思维导图是一种可视化的知识表征工具，对初中生物教学意义重大。本文分析了思维导图作为教学工具在初中生物教学中的教学实践与优势，结合实际教学相关案例与不断地实验实践，在现代课堂教学中提出了具体的思维导图应用策略，希望通过思维导图的教学方法，加深课堂中学生对初中生物的认知与学习。
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