简介：摘要：作为初中教学体系当中的重要基础性学科，道德与法治学科教学工作承担着引导学生健康发展以及塑造学生完善人格和优良品格的重要责任。而在新课程改革的背景下，为实现教学模式的创新发展，提高原有的教学效率，初中道德与法治学科应当要积极采用单元整体教学的理念，以此来通过整合相应的教学资源实现教学工作的整体良好发展。本文以初中道德与法治为研究对象，就其单元整体教学策略展开简要探讨。
简介：摘要：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书籍是我们宝贵的财富，会阅读的人也是能够拥有精神财富的人，阅读习惯的养成是至关重要的，教师一定要优化教学策略，提升学生的阅读兴趣，增强学生的自主阅读意识，通过构建生动有趣的教学阅读课堂，提升生生对话及师生对话的运用概率，让课堂变得更为生动有效，活跃整体的课堂氛围。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以小学语文为载体，对探究如何培养小学高年级阅读兴趣的教学策略的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述。
初中道德与法治单元整体教学策略的思考
探究如何培养小学高年级阅读兴趣的教学策略
