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共 1 个结果

汉语教学之“可”与“很”共现词语的比较

作者：汪丽娟1陈晨2
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-07-17
出处：《新校园：上旬刊》 2012年第7期
机构：汪丽娟1陈晨2（1.新疆交通职业技术学院，新疆乌鲁木齐831401；2.华中师范大学，湖北武汉430079）

简介：摘要汉语教学中表程度时“可”与“很”的共现词语相似，但其用法及语用功能却有各自鲜明的特色。本文主要从与“了”和“有X”的组配角度对二者进行辨释。
标签：可很程度了有

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