简介：摘要：目的：文章主要针对脑卒中护理在神经内科的应用效果进行分析研究。方法：2019年3月-2020年3月收治脑卒中患者100例，作为观察组；同时选取2018年1-12月脑卒中患者100例，作为对照组。对照组给予脑卒中常规护理管理：给予常规健康教育、用药指导、心理护理等。观察组在对照组基础上实施脑卒中护理管理模式：成立脑卒中护理管理小组、实施脑卒中护理管理措施、严密观察患者病情、全天无缝隙监测患者、加大心理干预、出院后由护士每周进行电话随访1次，每月进行家庭随访1次等。比较两组护理效果。结果：观察组护理后疾病认知程度评分、神经功能缺损(NIHSS)评分、日常生活能力(Bathel)评分、肢体运动功能(Fugl-Meyer)评分及住院时间均优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：脑卒中护理管理模式在神经内科的应用效果显著。

简介：摘要：目的：探讨神经内科护理在脑卒中合并糖尿病患者中的作用。方法：选取2017年3月-2018年3月，在该院进行医治的180例中风合并糖尿病的患者作为研究对象，随机分为研究组（90例，神经内科护理）和常规组（90例，常规者护理）。治疗后，较两组患者的焦虑和抑制情况、康复效果、对护理工作满意度、健康状态和血糖水平。结果：研究组糖尿病患者的康复效果高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：神经内科护理在脑卒中合并糖尿病患者中具有明显的康复作用，对患者的神经功能具有一定的再生作用。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎因传播性强、传播速度快、人群普遍易感，加之病毒主要通过呼吸道传播，以至于给防控工作带来困难。国家卫生健康委员会将新型冠状病毒肺炎归类为乙类传染病，按甲类传染病进行防治[1]。医院是人群密集场所，也是疫情防控的重点及难点区域。为防止患者感染疫情，我院采取流程管理，对来院患者进行预检分诊工作流程的优化和改进，通过开设普通患者预检分诊及发热患者预检分诊，避免院内交叉感染的发生，确保医患生命安全，遏制新型冠状病毒在院内传播。

简介：摘要：思维导图作为辅助教学工具应用在小学高年级英语教学课堂上，在现在的教育方法中很是受到欢迎。教师结合现有的实践指导教学，运用思维导图在教学中能够发挥很大的应用优势。本文就分析了思维导图在实际小学高年级英语教学运用中体现的优势，希望在教育改革创新的道路上做出微小贡献。