简介：摘要学习兴趣是学生学习的动力之一。小学是学生发展学习兴趣的关键阶段。小学是学生最初接触英语的时期。对英语的兴趣直接关系到学生未来的英语学习。在过去，传统的教学模式主要是“填鸭式”教学。教室里的气氛很沉闷。学生被动接受教学内容，缺乏兴趣和主动学习。因此，如何提高学生的学习兴趣是小学英语教师应该思考的问题。小学英语教学中引入教育博弈模式符合小学生的年龄特点，有利于枯燥的学习内容成为有趣的内容，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而提高整体教学效果。

简介：摘要学习兴趣是学生学习的动力之一。小学是学生发展学习兴趣的关键阶段。小学是学生最初接触英语的时期。对英语的兴趣直接关系到学生未来的英语学习。在过去，传统的教学模式主要是“填鸭式”教学。教室里的气氛很沉闷。学生被动接受教学内容，缺乏兴趣和主动学习。因此，如何提高学生的学习兴趣是小学英语教师应该思考的问题。小学英语教学中引入教育博弈模式符合小学生的年龄特点，有利于枯燥的学习内容成为有趣的内容，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而提高整体教学效果。

简介：摘要 :由于各种条件的限制、教学设备的限制、师资的短缺、语言环境的缺乏以及教学手段的限制，农村学生的英语教学质量远远低于城市学生。因此，农村小学英语教学中存在着许多问题。本文针对这些问题进行了探讨。

简介：摘要新形势下，在小学英语教学中培养学生的核心素养显得尤为重要。在培养学生核心素养的过程中，教学方法、教学模式和教学内容都应发生相应的变化。通过全方位的合作，可以全面提高学生的核心素养。

简介：摘要新形势下，在小学英语教学中培养学生的核心素养显得尤为重要。在培养学生核心素养的过程中，教学方法、教学模式和教学内容都应发生相应的变化。通过全方位的合作，可以全面提高学生的核心素养。

简介：摘要目前，我国的综合国力发展十分迅速，自从我国加入世界贸易组织，国际上的商务活动就在逐渐增多，与其他国家在商务事项上的交流也越来越多。在这样的大背景下，对商务英语进行深度的研究已经成为国际贸易合作发展的必然趋势，商务英语的规范性能在很大的程度上为我国赢得更多的贸易合作机会，从而提高我国在国际上的话语权。但是东方和西方国家之间存在着较为显著的文化差异，这样的客观条件对商务英语翻译造成了一些困难，因此，针对的文化差异性对商务英语翻译进行研究对我国的对外贸易发展具有非常重要的意义。该文就商务英语的翻译特征、文化差异对商务英语翻译的影响以及相关的优化路径展开了一系列的研究。