简介：摘要 ： 数学基本活动经验就是其中重要的一个维度。思维可视，一般是借助可视化的思维工具，展开可视化的思维操作活动进行，其价值不仅仅体现在显性的数学知识结构化这个层面上，对隐性的数学活动经验模型化有着更积极的意义。
思维可视化 增进自主性 ---- 思维导图在小学数学概念教学中的运用
