简介:摘要:大学时期作为人生发展和转折的的时期,同样也是心理问题多发的时期,因为心理问题而产生的心理危机事件个数在高校呈逐年上升趋势,有心理问题的大学生人数也呈逐年增加的趋势。这是因为大学生相比较其他学龄段的学生而言,不仅在学习上有压力,在大学生活适应、就业择业、人际关系等方面也存在着压力。故此,国家各级机关越发重视大学生的心理健康教育,心理健康教育课程已被纳入高校必修课程。然而,作为我国大学生心理健康教育主渠道的课堂教学,在教学方法和教学效果等方面都还存在着不足之处。有研究学者指出,目前的心理健康教育课堂教学还难以满足学生的真正需要。