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应用心理学专业《普通心理学》课程实验教学模式探析

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摘要摘要：研究以普通心理学课程改革为出发点，探讨实验教学模式的融入对课程的重要性，并提出了相应的原则和方法，以期推进本科应用心理学专业普通心理学课程的建设发展。

DOI 34gqlem3j9/4564255

作者吕娜王岩松梁爽张美坤李祎琼

机构地区黑龙江科技大学人文社会科学学院，哈尔滨， 150027

出处《科学与技术》 2019年18期

关键词普通心理学实验教学模式

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学与技术

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