简介：摘要：培养幼儿的故事欣赏能力是学前语言教育的一个重要目标。培养幼儿的故事欣赏能力对儿童想象力、思维能力、语言、认知、情感、个性、审美等方面的发展有着非常重要的作用。因此，本文以指导亲子绘本阅读的实践探索为主，简要分析了目前我国幼儿园对于绘本故事阅读培养的现状和问题，并提出了相对的改善措施，以期帮助广大家长提供教育参考。
指导亲子绘本阅读的实践探索
