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8 个结果
  • 简介:摘要:本文通过对隧道二次衬砌混凝土施工中的普通全断面液压模板台车进行加工和改造,创造性地增加了槽,成功实现了二次衬砌混凝土的连续、均衡浇注,克服了传统二次衬砌混凝土浇注的诸多弊端,大幅提高了二次衬砌混凝土的浇注效率,获得了较高的经济效益。

  • 标签: 隧道施工  二次衬砌混凝土   四盒八槽  浇注法
  • 作者:
  • 学科:
  • 创建时间:2024-01-15
  • 机构:山西省地质建设工程有限公司 山西 太原 030009
  • 简介:摘要:地质灾害是指由于地质因素造成的自然灾害,主要包括地震、泥石流、滑坡、地面塌陷等几种类型。这些灾害对当下的社会、经济和人民都有着极大的危害性,可能导致人员伤亡、财产损失,甚至对整个区域的生态环境造成严重影响。当前地质灾害的防治仍然存在着很大的难点和问题。其中,最大的问题是在预测和预警方面。地质灾害的发生,通常具有突发性和随机性,人们很难提前预测。此外,在灾害发生后的救援和恢复工作中,也存在着许多困难和挑战,例如地形复杂、交通不便等。为了解决这些问题,现代科技已经逐渐应用于地质灾害的防治工作中。其中,水工地质技术是一种先进的技术手段,在水工地质勘察中应用广泛,对环境保护和仿真减灾有较好效果。该技术主要是通过对地下水流动的调查和分析,来评估和预测地质灾害的风险程度,从而制定相应的防治措施。相比传统方法,该技术具有操作简便、数据准确、效果显著等优势。做好地质灾害防治工作能减少灾害造成的损失,保障社会稳定,有重要意义。

  • 标签: 水工环地质技术 地质灾害治理 英语
  • 简介:摘 要:在高速公路工程路桥施工过程中,路桥过渡是影响工程质量的关键,所以想要更好的保证高速公路工程质量,还需要做好路桥过渡质量控制。因此为了保障实际实现科学化施工,积极强化实际过渡路基路面施工分析具有非常重要的现实意义。

  • 标签: 道路桥梁 过渡段 路基路面
  • 简介:摘要:经过我国这几十年的发展,建筑项目的需求量迅速增加。道路和桥梁的建设需求也正在增加。在实际中,道路和桥梁的建设能够使我们的日常生活和出行更加轻松。同时,此类项目的建设也影响着中国社会经济的发展。在修筑道路和桥梁的过程中,经常会出现许多严重的质量问题,其中常见的是道路和桥梁的沉降问题。本文针对公路桥梁相关沉降路基路表面施工作业的主要注意事项实行深入的研究,期望找到行之有效的相关解决方案来降低沉降情况带来的不利影响。

  • 标签: 道路 桥梁 沉降段 路基 路面 施工技术
  • 简介:摘要:“好农村路”是指建设好、管理好、养护好、运营好农村公路,这是实现乡村振兴战略的重要基础。近年来,随着国家对农村基础设施建设的重视,农村公路建设取得了显著成效,但同时也面临着诸多问题和挑战。如何在现有基础上进一步提升农村公路建设的质量和效益,成为摆在面前的重要课题。本文将从多个角度出发,探讨推进“好农村路”高质量发展,是实现农业强、农村美、农民富的有效路径。

  • 标签: 四好农村路 高质量发展 乡村振兴
  • 简介:摘要:道路桥梁过渡的路基路面施工一直是市政道路工程施工中的重难点部分,其施工质量关系到道路的通行能力和行车舒适性。在道路工程施工建设中,需要工作人员结合施工现场实际情况,选择最合适的施工方式,确保道路建设中路基强度和刚度,增加稳定性,保证其各项数据满足运行需求,防止因为材料或是结构等问题导致道路建设中路基出现不均匀沉降。另外,道路设计中路面设计也是非常重要的,不论是在材料选择还是防排水等方面设计上都会对道路交通运行质量以及道路实际使用寿命造成影响。

  • 标签: 市政道路桥梁 过渡段沉降 施工技术
  • 简介:【摘要】统编语文教科书年级下册第二单元语文要素“提问并尝试解决问题”是对年级上册提问单元的巩固和提高。教师教学时要先回顾上提问方法,再展开问题解决方法的教学。教材中罗列的解决方法有联系上下文、查资料、请教、结合生活经验等,教学时应循序渐进,从“扶”到“放”,根据每篇课文的特点有侧重地教学解决问题的方法。本单元安排了较多的言语实践,可以依托资料、思维导图等,安排学生学习。同时,在教学时还应关注本单元的语言特色,感知说明方法,读写结合,体会语言的特点。

  • 标签: 提问 解决 方法 言语实践 品析语言
  • 简介:摘要:疫情之下,“空中课堂”给宅家学子提供了学习的平台,但是“空中课堂”的教学实效却不容乐观。由此,教师在准备“空中课堂”时应与传统课堂有所区别,特别是语文课堂更要抓住单元要素来落实。课堂上可以利用微课,将学习过程直观化;预设错误,将学习结果多样化;创设情境,将学习活动趣味化;及时反馈,将课后作业线上化。通过这一系列措施,通过“空中课堂”将单元语文要素落实到位,达到教学效果最优化。

  • 标签: “空中课堂” 单元要素 微课 预设错误 创设情境 作业线上化