简介：【摘要】本文以教师、家长和学生作为学习共同体，探寻小学低段亲子共读课堂教学模式。以一年级上册中“和大人一起读”《拔萝卜》一课为例，从“制定目标”、“推进活动”、“多元评价”三个方面介绍了笔者在亲子共读课堂创建中的些许探索。

简介：摘要：要进一步加强和改进学校德育工作，增强职业高中德育教育的针对性和实效性，应该正视存在的问题，分析目前普遍采用的职高德育方式。实现：摆正德育位置，置德育于中等职业教育的重中之重；以“学会学习”为德育切入点，用形式多样的德育活动促进学生的道德提升；增强师生感情交流，因材施教，触动学生的内心情感；通过实训、实习等实践活动，将学生的职业道德认识升华为道德行为；充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络德育功能。

简介：摘要：基本电路安装与测试课是中职电子专业必不可缺的基础课程，但是课堂习题知识点的落实，有效性却不容乐观。为提高中职基本电路安装与测试课堂习题的有效性，本文尝试了三个策略，分别是游戏模式展开习题、巧搭网络平台，打造学为中心课堂和有效习题评价，激发学生自主学习，意在让学生以一种轻松的学习心态来学习专业课程，真正为中职电子专业学习垫下厚实的基础。

简介：摘要：笔者以部编版教材中的小古文为例，尝试小古文“1+x”拓展教学，针对目前存在的问题，将小古文与阅读教学相链接，设计了读、拓、体三种策略：以诵读贯穿始终，拓展相关的课外资料和古文常识，组织表演、创作和评价等多种体验活动，激发学生学习小古文的兴趣，提高小古文的理解能力，培养小古文的核心素养。

简介：摘要笔者想到心理学上ABC理论，在事情发生时，引导学生进行辩证思考，正确看待事件A，帮助学生进行自我调适；正面引导信念B，带领学生进行总结反思；理性处理结果C，让学生明辨责任，调整心态，身体力行，勇于承担起责任，完成自己该做的事情。

简介：摘要笔者以多次执教的《月球之谜》为例，从“系统确立深度意义的教学目标、用心编排层次分明的教学内容、有效开展思维引领的教学活动、合理运用真实可靠的教学方式、科学应用积极多元的教学评价”五个方面初步探究深度课堂的构建策略，提升课堂质量，发展学生思维。