简介:摘要教育的功能在于不仅仅是教会学生知识,同时也要教会学生如何做人。国家早在八十年代就提出了要德、智、体、美、劳全面发展。但是在现有教育制度下,社会对教育工作的关注点在于如何提升学生的成绩,将知识教授放在首位。对于学生的德育工作基本没有重视,只要学生在校学习过程中没有重大错误,工作就算是合格。
简介:摘要目的分析西药房处方调剂中常见差错及其防范措施。方法分析2014年1月至12月我院西药房调剂工作差错登记记录,分析处方调剂差错中的常见差错,并给予相应的预防对策。结果2014年1月至12月我院西药房共发生192例处方调剂差错。其中,药物品种差错21例,用药数量差错36例,易混淆药物(同品不同规、同品不同剂型)调剂差错35例,医师处方开具差错23例,发错患者9例,发错科室3例,处方划价录入差错65例。结论药房处方调剂差错客观存在,应细化调剂工作的标准操作规程,加强药师培训、学习,提高药师自身专业素质培训,端正工作态度,加强工作责任心,有效预防减少药房处方调剂差错事故的发生。
简介:摘要:小学低段语文写字教学肩负汉字启蒙的重任,需要合理制定教学策略,在帮助学生打好基础的同时,激发学生的汉字学习兴趣。本文将对小学低段语文写字教学的重要性进行分析,并探讨目前小学低段语文写字教学存在的问题,针对这些问题提出几点教学创新对策,包括教学方法创新、教学流程创新和评价方法创新等,以期提高小学低段语文写字教学成效。
简介:【摘要】目的:本文主要探析在肝硬化合并上消化道出血护理中采取预见性及针对性护理的临床效果及影响。方法:挑选在2021年2月—2022年2月期间,于本院接受治疗的肝硬化合并上消化道出血的90例患者作为本次实验工作的研究主体,并将患者分为两组,在患者治疗期间给予两组患者不同的护理方法,后对比两组患者的护理效果。结果:研究组患者焦虑抑郁及生活质量评分均优于参照组,出血复发率、并发症发生率、死亡率均低于参照组,护理满意度高于参照组。结论:通过给予患者预见性及针对性护理,可有效改善患者的临床症状,减少患者再次出血的情况及并发症的发生,同时纾解了患者的不良情绪,提高了患者的生活质量,因此值得推广。