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核心素养视角下等效思维的培养——以图形旋转为例浅谈等效思维的培养策略

作者：林惠育
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-05
出处：《素质教育》 2019年第12期
机构：广东省汕头市澄海苏北中学515829

简介：摘要平常认识“相反”“逆向”“倒置”或“旋转”的现象，往往会错导学生的思维，使学生脑中物理图境模糊。应该进行等效变换，解决学生的思维障碍，使其获得清晰的思路，从而达到举一反三的目的。
标签：模型等效思维图形旋转

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核心素养视角下等效思维的培养——以图形旋转为例浅谈等效思维的培养策略

作者：林惠育
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-11-22
出处：《素质教育》 2019年第12期
机构：广东省汕头市澄海苏北中学515829

简介：摘要平常认识“相反”“逆向”“倒置”或“旋转”的现象，往往会错导学生的思维，使学生脑中物理图境模糊。应该进行等效变换，解决学生的思维障碍，使其获得清晰的思路，从而达到举一反三的目的。
标签：模型等效思维图形旋转

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